2024地理课程教学计划范本(4篇) .pdfVIP

2024地理课程教学计划范本

一、指导思想：

二、学生基本情况：

本学期我校高一年级共有教学班____个，____个班分为二个层

次，____班和____班是实验班，其中绝大多数的学生是年级的优秀学

生，但他们明确今后的发展方向是学理科，其余的____个班的学生为

平行班，计划外的比例大，学生成绩悬殊大，不爱学习的学生较多，

在上学期期未考试中，就有相当一批学生没有及格。根据教研组计划

制定的整体目标，力求一次性合格率为____%以上。

三、教学目的和要求：

让学生获得比较完备的地理基础知识，学习对学生终生发展有益

的地理;倡导学生主动参加参与，乐于探究，勤劳动手，培养学生收集

和处理信息的能力，获取新知识的能力，以及交流合作的能力。

四、教材内容、教学重点和教学难点：

五、教学措施：

1、做好上下册高中地理教材的衔接工作

高中地理下册是在高中地理上册的基础上进行的，上册地理知识

的缺乏必然会影响到高中下册地理的学习。通过实际的教学过程中将

这些旧知识逐步复习到位，从而克服上册地理知识不足的问题。

2、科学制定地理教学进度

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教学进度的安排体现出教学时间利用的科学性与实效性，关系到

本学期教学工作的成败。我在参照以前的教学进度基础上，结合本学

期工作上的实际情况，在组内进行广泛的讨论后，制定出教学进度

表。

3、中学地理与其他学科相比，他的独特性主要体现在起直观性和

辨证思维能力的广泛运用上，因此在教学中，首先应充分培养地图的

观点，包括看图能力、记图能力和再认再现能力的培养。牢固树立地

图是地理学科第二语言的思想。

4、根据教材特点选用一些带有乡土性质的案例，做好课堂教学模

式的研究，尽可能在课堂上实现。

2024地理课程教学计划范本（二）

（1）德育目标：

通过本期的地理学习，让学生形成科学的辩证唯物主义观，人地

观，提高学生对人口、资源、环境的理解，对学生进行国情教育，关

心国家经济建设，全面实施素质教育，提高学生道德水平及理论水

平。

（2）智育目标：

努力提高及格率和优秀率

（3）双基教学要求：

使学生理解基本地理概念，掌握地理基本原理，并能分析地理事

物之间的内在联系及本质规律，形成知识体系，能理论联系实际，特

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别是培养学生利用地理图象系统分析问题，从中获得信息或进行图

文、图图转换的能力。

二、教材分析：

人文地理在高中地理课程的地位体现在：

①人地关系的教育必须要通过分析人类活动和社会现象进行。

②人文地理研究的对象和内容与学生生活实际有直接的关系，便

于开展生动活泼的地理教学活动。

在学习中，应注意培养两项重要地理技能：一是通过分析不同人

口增长模式的主要特点及地区分布训练学生运用地理数据技能。二是

培养地理调查的技能。需要注意的问题是，高中生的年龄和心理特征

都不同于义务教育阶段的学生，如果需要采用地理调查的方法，可以

采用研究性学习的方式，使调查的主题和内容有一定深度，以吸引学

生深度参与。

三、主要措施：

（2）以《教材》为主要素材，坚持集体备课，精心编写教案。每

周定期集体备课一次。一备目标;二备知识体系;三备知识点定位;四备精

选试题习题。强调集体备课后的再备课，交流每周的教学情况、周练

情况，发现问题及时处理，及时反馈。

（3）课堂教学目标突出。每位老师精心策划，努力提高课堂教学

的效率，对学生三基四能的考查，作为高一教学，应该将之贯穿始

终。

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（4）精选试题，与学业水平考接轨。精心组织练习，通过练习及

时发现学生存在问题并及时解决。通过练习全面提高学生的解题能

力，不段扩大学生的知识面，增强应变、迁移能力。通过练习的批改

及时反馈信息，进行教学调控。

2024地理课程教学计划范本（三）

一、指导思想

二、教学目的和要求

1、重视学生创