第八讲 内容理解题-2023-2024年中考语文诗歌鉴赏考点解读+真题回放+闯关.pdf

第八讲内容理解题

题型阐述

分析诗歌内容就是能借助注释和工具书理解诗歌基本内容。诗歌内容主要包括：①诗歌的景物；②诗

歌叙事的内容；③诗人的形象；④诗歌表达的思想情感。这类题目常见的提问方式是“诗歌写了什么内容”

“整首诗（或某一句）勾勒（或刻画）了怎样的形象”“为什么……，原因是……”等。

赏析古诗词，内容理解是前提和基础。只有先弄懂诗词所写的基本内容，才能进而想象其画面，体味

其情感，感知其形象，领悟其主旨，才能进一步踏入审美的妙境。

内容理解，就是理解诗句所叙何事、所咏何人、所写何景等，有时也要求考生根据对诗词内容的理解

做简单的推断、概括、分析、探究等。

内容理解，先要扫清字词障碍，这是第一关。中考古诗词考查，虽然一般不会像文言文那样直接考字

词释义，但题目里其实暗含这样的要求。·如“说说杜甫《春望》中的‘望’字包含哪些含义”。答题时，

可先推想词典里“望”的义项，应该有四项：（1）向远处看，如眺望；（2）心中所愿，如盼望、期望；

（3）拜访，如看望、探望；（4）有名的，人所敬仰的，如望族、声望。

精题回放

例1（2020·陕西）《关雎》一诗中的女子，为何会让君子“寤寐思服”？请用自己的话概括。

解析：题干考查女子为何让君子“寤寐思服”，实质上考查的是诗中女子的形象。“窈窕”意思是文

静美好的样子，“淑女”指善良美好的女子，“窈窕淑女”表现了女子的文静、美好；“参差荇菜，左右

采之”“参差荇菜，左右芼之”表现了女子的勤劳和劳作时姿态的优美；又因为“寤寐求之，求之不得”

是写希望得到女子，却求而不得的迫切心理。所以，君子才会“寤寐思服”。

例2（2020·辽宁营口）从诗的前两句可以看出当地农村生活的哪些特点？（原诗为王驾《社日》：鹅湖山

下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。）

解析：本题考查对诗歌内容的理解，要求从诗歌的前两句，判断当地农村生活的特点。解答时要先审

读前两句。前两句从村居风光写起：鹅鸭成群，鱼虾满塘，一派山明水秀的南方农村风光；田里庄稼长得

很好，可见当地农村丰收在望，人们生活比较富足。“半掩扉”三字告诉读者，村民都不在家，门儿都半

掩着。“半掩”而不上锁，可见环境的太平安宁。由此分析即可。

参考答案：例1：她文静、美好，善良；劳作姿态优美。

例2：富足（或丰衣足食、物阜民丰等）；太平安宁（或民风淳厚等）。

解题方略

内容理解题，考查的是对诗歌内容的把握、诗歌形象的分析和诗歌情感的理解，考查的是整体感知和

分析探究能力。解答这类题目，可以采取三个步骤。

第一步，抓外围。即重视诗词外围信息（除去诗句以外的信息），包含标题、前序后注、题干的暗示、

作者简介、写作背景等。如例2，标题“社日”描绘的是农村传统节日，展现的是农村丰衣足食的美好图景。

第二步，析意象。诗言志传情，而“志”和“情”的载体就是意象，理解意象，也是理解诗歌的一把

金钥匙。解答时可直接理解意象的内涵，也可以抓住意象附带的修饰限制成分来判断。如例2，稻粱“肥”、

“半掩”扉、“醉”人归，借助修饰语便可推断农村生活富足、太平。

第三步，看尾句。即在抓外围和析意象的同时还要去看诗歌最后一两句。古人写诗时往往在尾句卒章

显志，直抒胸臆。有的诗人在诗的前半部分用反衬手法来表情达意，直到最后一两句才直抒胸臆，点明主

旨。所以，若想准确把握诗歌的思想内容，可以借助尾句来辨析。仍以例2为例，尾句“家家扶得醉人归”，

“家家”“醉人”，可见民情富足，由此可判断诗歌写的是农村物阜民丰的情景。

解答内容理解题，需注意以下两点：

内容理解：分点回答、语言简洁、提炼概括。

形象分析：总体特征+结合具体诗句分析特征。

闯关检测

【2022黑龙江绥化市】

1．赏析王勃的《送杜少府之任蜀州》和李白的《渡荆门送别》，按要求回答问题。

送杜少府之任蜀州

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

a.海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

渡荆门送别