《现代电子产品工艺A》教学大纲.docx

《现代电子产品工艺A》教学大纲

适用范围：202X版本科人才培养方案

课程代码课程性质：专业必修课

学分：2.5学分

学时：40学时（理论32学时，实验8学时）

先修课程：电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术等

后续课程：EDA技术与应用、虚拟仪器技术等

适用专业：电子信息工程

开课单位：电子信息工程学院

一、课程说明

《现代电子产品工艺A》课程是电子信息工程专业本科学生的专业必修课。本课程主要是通过理论和实践教学，使学生掌握电子产品常用的元器件、辅材、设备、工具等原材料的特点、性能、使用方法、要求、注意事项等内容；掌握电子产品生产流程、工艺流程；掌握必要的电子设备结构的一般基础理论和简单结构工艺知识，对中等复杂程度电子设备的结构和加工工艺有一个完整的概念，为培养学生的工程实践能力、职业素质能力打下坚实基础。

二、课程目标

通过本课程的学习，使学生达到如下目标：

课程目标1：通过本课程的学习，了解我国电子企业采用主要的电子产品制造工艺，以及各种电子产品制造工艺的特点；掌握电子元器件的性能特点和常见的类型；掌握电子产品中常用的工具和材料；能够熟练的进行手工焊接，了解现代工业中常见的自动焊接技术；掌握电子产品制造工艺基本理论，电子产品制造工艺基本知识，电子产品制造工艺基本技术规程知识，电子产品制造生产管理的内容和方法。

课程目标2：通过本课程学习，学生能够了解我国电子企业采用主要的电子产品制造工艺，能够判别产品中常见的电子元器件，并且可以选择合适参数的元器件；能够选择合适的电子产品制造材料和工具并应用于电子产品的制造；能够熟练地焊接电子产品；能够了解现代工业中常见的自动焊接技术；能够判断电子产品常见故障并且进行检测和维修。

课程目标3：通过学习，学生能够掌握我国的电子工艺发展历程和我国现代工艺的先进之处，可以加强学生的民族自豪感和自信心，能够把思政引入课堂，把主题融入教育，从而实现课程思政的目的。

课程目标4：学生能通过不断自我学习从而紧跟电子行业技术的发展，在完成电子产品制造工艺任务的过程中吃苦耐劳、爱岗敬业，从而实现了磨练了学生锲而不舍的精神，能够让学生更加理解大国工匠、精益求精的精神。

三、课程目标与毕业要求

《现代电子产品工艺A》课程教学目标对电子信息工程专业毕业要求的支撑见表1。

表1课程教学目标与毕业要求关系

毕业要求

指标点

课程目标

支撑

强度

3.设计/开发解决方案

3.2能够运用专业知识，通过分析、类比等方式提出满足要求的解决方案。

课程目标2：通过本课程学习，学生能够了解我国电子企业采用主要的电子产品制造工艺，能够判别产品中常见的电子元器件，并且可以选择合适参数的元器件；能够选择合适的电子产品制造材料和工具并应用于电子产品的制造；能够熟练地焊接电子产品；能够了解现代工业中常见的自动焊接技术；能够判断电子产品常见故障并且进行检测和维修。

M

5.使用现代工具

5.2能够开发和利用现代工程工具、信息技术工具对复杂电子信息工程问题进行辅助设计、预测和模拟。

课程目标2：通过本课程学习，学生能够了解我国电子企业采用主要的电子产品制造工艺，能够判别产品中常见的电子元器件，并且可以选择合适参数的元器件；能够选择合适的电子产品制造材料和工具并应用于电子产品的制造；能够熟练地焊接电子产品；能够了解现代工业中常见的自动焊接技术；能够判断电子产品常见故障并且进行检测和维修。

课程目标4：学生能通过不断自我学习从而紧跟电子行业技术的发展，在完成电子产品制造工艺任务的过程中吃苦耐劳、爱岗敬业，从而实现了磨练了学生锲而不舍的精神，能够让学生更加理解大国工匠、精益求精的精神。

H

6.工程与社会

6.2能够认识和评价电子信息产品、技术开发和应用及复杂电子信息工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响。

课程目标1：通过本课程的学习，了解我国电子企业采用主要的电子产品制造工艺，以及各种电子产品制造工艺的特点；掌握电子元器件的性能特点和常见的类型；掌握电子产品中常用的工具和材料；能够熟练的进行手工焊接，了解现代工业中常见的自动焊接技术；掌握电子产品制造工艺基本理论，电子产品制造工艺基本知识，电子产品制造工艺基本技术规程知识，电子产品制造生产管理的内容和方法。

课程目标3：通过学习，学生能够掌握我国的电子工艺发展历程和我国现代工艺的先进之处，可以加强学生的民族自豪感和自信心，能够把思政引入课堂，把主题融入教育，从而实现课程思政的目的。

M

注：表中“H（高）、M（中）”表示课程与相关毕业要求的关联度。

四、教学内容、基本要求与学时分配

1.理论部分

理论部分的教学内容、基本要求与学时分配见表2。

表2教学内容、基本要求与学时分配

教学内容

教学要求，教学重点难点

理论学时

实验学时