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口腔健康教育教案

第一篇：口腔健康教育教案

口腔健康教育教案

执教

开封市孔堂小学

李志强

课时：1教学目标：

1、知道牙齿的结构。

2、了解引起牙周疾病的原因。

3、明白发生龋齿的原因及预防方法，很好的保护牙齿。

4、教学重点、难点：

发生龋齿的原因及预防方法。教具：挂图。教学内容和过程：

一、认识牙齿结构

什么是虫牙（学名龋齿，也称虫蚀牙、蛀牙）？

龋齿（虫牙）是细菌与口腔内碳水化合物和糖起作用，发酵产酸

使牙齿表面脱钙、溶解、破坏而形成龋洞的结果。

食物的种类对龋齿的发生有重要影响。软而粘、在口腔中滞留时

间长的甜食易引发龋病。食用含纤维多的食物如蔬菜、瘦肉等对牙面

有机械性摩擦和清洗作用，减少牙面菌斑的粘附，在某种程度上有阻

抑龋齿发生的作用。

牙齿咬合面的点隙窝沟，两牙相接的邻接面,牙齿排列拥挤、错位、

重叠，义齿卡环接触处，接触不良的套冠边缘处，最容易集聚菌斑，

不易清洁，也是龋齿好发部位。

二、怎样预防龋齿？

1、每天至少彻底刷牙两次，最好是在早晨和睡前各一次。

2、使用含氟牙膏刷牙，能有效预防龋齿的发生。

3、每天用牙线清洁牙缝，把牙刷不易刷到的邻面牙菌斑清除干净。

4、培养良好的饮食习惯：少吃奶糖、巧克力、甜点心和冰激凌等

甜而粘的食物，少喝甜饮料，并尽量在正餐前后进食，吃完后一定要

刷牙或漱口。

5、定期（半年左右）到医院进行口腔健康检查和维护。

三、什么是牙周疾病？

牙周疾病是指发生在牙齿支持组织(牙龈、牙周膜、牙槽骨)的一种

慢性、破坏性疾病，是最常见的口腔疾病之一。在我国，成年人发病

率高达70%以上，是丧失咀嚼器官功能的主要原因。

四、牙周疾病的自我察觉

⑴近来刷牙时刷毛上有血迹，咬物时食物上有血迹，说明开始有

牙龈炎。⑵牙齿不松动，但牙龈红肿，一碰就出血，说明有牙龈炎。

⑶牙齿有不同程度的松动、咬物无力、牙根暴露，说明已发展到

牙周炎。

这些症状若不能很好的治疗和控制，则会造成牙齿松动脱落，直

接影响咀嚼、发音和美观。

五、怎样预防牙周病？

1、养成良好的口腔卫生习惯，应用正确的刷牙方法进行有效地刷

牙,提倡应用牙线去除牙间隙的菌斑。

2、定期作口腔保健检查。最好每半年一次。

3、定期进行洁治，每半年至一年做一次口腔洁治(俗称洗牙)，保

持健康的牙龈和稳固的牙齿，有效预防牙周炎。

4、合理饮食，加强身体锻炼，提高机体抵抗力。

六、正确的刷牙方法

要从小养成刷牙的习惯，一般在小孩两岁时就要教会他刷牙，而

且最好每天刷两次，早晨一次，晚上临睡前一次。

正确的刷牙方法是要尽可能刷净食物残渣，软垢及牙菌斑(口腔内

微生物的生态环境)，同时不伤害牙颈部和牙龈。刷牙时应将牙刷横放

在口内，刷毛轻压牙龈，刷上牙时毛束向上，刷下牙时毛束向下，然

后轻压牙龈，再转动牙刷使刷毛向牙冠方向刷，以后再转牙刷使刷毛

向牙龈，如此反复。可先刷后牙和前牙的外侧面，再刷后牙内侧面。

刷前牙内侧面时，牙刷则应立放在前牙的舌面，刷毛由牙龈向牙冠方

向刷动。最后应刷牙的咬合面。如使用含氟化钠、洗必钛或氯化锶的

牙膏，还可预防龋齿、牙周病或牙齿过敏。

口腔健康教育活动总结

宝洁公司为让学生学会口腔健康知识,提高学生口腔健康水平,促进

全社会的口腔健康发展,抱着护齿的忠旨，做出了大量工作。一年来对

我们一年级的学生赠送2次佳洁士牙膏,并发给我们宣传资料。

1.养成正确的刷牙习惯：早晚刷牙，饭后漱口。每天刷牙两次，

以清除牙菌斑，这是牙齿上的一层粘性薄膜，是引起龋齿的主要诱因。

每次刷牙的时间坚持3分钟，刷牙时的力气不能用得过大。有的学生

喜欢在睡前喝一杯牛奶，喝完后不刷牙直接睡觉。这是非常危险的，

残留的细菌会破坏口腔内部的酸碱平衡，滋生牙菌斑，导致蛀牙、牙

龈炎等一些列口腔问题。我们讲了之后，全班学生都改掉这样的坏习

惯。

2.采用正确的刷牙方法。刚开始我发现班上有一半以上的学生不

会刷牙。于是，告诉学生错误的刷牙方法不仅起不到护齿的作用，还

会给口腔和牙齿造成不必要的伤害。并教给正确的刷牙方法：顺着牙

缝上下移动，先外后内，