大班安全教育活动《安全用剪刀》课件.ppt

《幼儿安全》·安安全全用剪刀《幼儿安全》·安安全全用剪刀

小朋友们都有喜欢剪纸，但大家都会正确的使用剪刀么？

首先小朋友在传递剪刀时要自己握住尖头，以免扎伤别人。

用剪刀制作精美的剪纸让我们拿起手中的小剪刀，一起剪出小花小草。

大家一起来动手小朋友要小心使用剪刀哦！！！

看看谁最棒！小朋友们大家看看谁是最棒的，但是要放好手中的剪刀哦。

小故事时间到小朋友的剪纸都完成的很棒！！！接下来，我们休息一下，听个关于安全用剪刀的小故事。

这一天，森林幼儿园里，大象老师正在为小朋友们上着课。

大象老师为小动物们准备了剪刀，把剪刀给了小朋友后，就开始上课了。

小黄鸭、皮皮猴、大眼猫开开心心的人认认真真的制作的剪纸

很快他们就完成了剪纸，但是却没有安静下来等老师评价。

他们玩的实在是太开心，忘记了身边的剪刀是危险的！

随后小黄鸭拿来了绷带为皮皮猴和大眼猫包扎了伤口。

听完了小故事,我们来做一个安全你问我答的游戏吧。

剪刀有尖儿，很锋利。大象老师为什么说使用剪刀一定要小心?

我们应该怎样拿剪刀？小剪刀，手中拿，大拇指住一间，其余四指住一间，对准纸，张开口，‘咔嚓’一声剪开啦。

小故事里，小动物们用完剪刀后，把剪刀放回工具箱了吗？没有。

小故事里，小动物们将剪纸扔到空中以后发生了什么？碰落剪刀，大眼猫和皮皮猴被剪刀扎伤了。

小朋友们从小故事中学到了什么呢？接下来我们一起看图说对错。

妮妮使用锋利尖头的剪刀。（）○×

妮妮一边和小伙伴说笑，一边剪东西。（）○×

全全手里拿着剪刀四处奔跑。（）○×

安安在剪刀用完后放在安全的地方。（）○√

判断：应该如何握剪刀使用剪刀时（）传递剪刀时握住锋利的刀口（）√√

判断：应该将剪刀放在哪里课桌上（）铅笔盒里（）√×

使用剪刀要小心，伤到小手会很疼。剪刀铅笔要收好，用后洗手讲卫生。小小儿歌

这节课到这里就结束了，分享下你们的收获吧！

谢谢观看！《幼儿安全》·安安全全用剪刀

1.描述：描述你所看到的，或者描述问题×反例：你真不负责任，总是把水龙头打开，又忘记关。你想发大水呀？√正例：淘淘，浴缸里的水快溢出来了。×反例：你每天都不去遛狗，你就不应该养狗。√正例：我看见小狗在挠门呢。注：当人们不断指出你做错的时候，你往往会有抵触情绪，而不太愿意去做你该做的。如果只向你描述问题，你就能把精力集中在问题本身上。一、如何鼓励孩子与我们合作

2.提示：反×：谁喝的牛奶，不放回冰箱。正√：孩子，牛奶不放回冰箱会变酸的。反×：再让我看见你再墙上画，就揍你。正√：墙不是用来画的，纸是用来画的。反×：你从来就不帮我干家务活。正√：我现在需要有人能帮我收拾一下餐桌。注：接受提示比接受谴责要容易的多。一、如何鼓励孩子与我们合作

3.用简单的词语表达反×：我一再和你们说穿上睡衣，你们就知道在这儿玩。你们答应好看完电视就穿睡衣，我怎么没看出来你们有什么动静。正√：孩子们，睡衣。注：孩子不喜欢说教和长篇大论，对他们来说，越短越容易记住，越有效。一、如何鼓励孩子与我们合作

4.说出你的感受反×：你到底怎么回事，总是让沙门开着？正√：沙门开着，让我很烦，我不能让苍蝇在食物上飞来飞去的。反×：你什么意思？我就得带你去？你就像那些惯坏了的孩子。正√：我不愿意听到“你就得带我去”。我想听到的是：爸爸，我准备好了，你现在可以带我去吗？注：只要不受攻击，孩子更容易和一个表达愤怒的人合作。一、如何鼓励孩子与我们合作

二、代替惩罚的方法1.请孩子帮忙反×：哼，等爸爸回来，有你好受的；正√：你来帮我拿三个柠檬。?2.明确表达强烈不同意的立场（但不攻击还的人格）反×：又在过道乱跑！你太鲁莽了，晚上不许看电视！正√：我不喜欢你这样！小孩在过道乱跑会干扰别人购物！?

二、代替惩罚的方法3.提供选择反×：你再乱跑，我就要动手了。正√：淘淘，别跑。给你个选择，你要么好好走，要么坐在购物车里，你来决定。?4.采取行动反×：你自找的！！（一边打屁股一边说）正√：看来你决定坐在购物车里！（一边抱进购物车一边说）?