农业经济学课件.pptx

;第一节农业经济学的形成与发展;第一节农业经济学的形成与发展;二、西方农业经济思想的产生和发展;二、西方农业经济思想的产生和发展;三、中国农业经济学说的形成与发展;第二节现代农业经济学的研究对象;第二节现代农业经济学的研究对象;一、课程的性质和地位;二、与相关学科的关系;三、研究对象;第三节现代农业经济学的体系结构、内容和方法;第三节现代农业经济学的体系结构、内容和方法;三、方法;2、学生学习方法——“三步曲”与“四多”;2、学生学习方法——“三步曲”与“四多”;3、教师教学方法;第四节学习目的要求和教学、考核安排;第四节学习目的要求和教学、考核安排;二、教学、考核安排;三、课程学习教材及参考教材;三、课程学习教材及参考教材;4、资料查找处;复习思考题;;第一节农业的发展阶段;一、原始农业

新石器时代——铁器工具出现前，历时约7000年;二、传统农业（古代农业和近代农业的统称）奴隶社会——20世纪40年代;重大成就：

精耕细作，用地和养地相结合，基本上维持了自然生态平衡，环境污染较少。

世界有的国家19世纪结束了传统农业时代，有的国家至今仍在延续;2、近代农业（19世纪中叶-20世纪40年代）;（三）现代农业：

资本主义产业革命——20世纪。尤其是二战以后。

;现代农业的成效;

;第二节农业现代化的内容;2、从内涵看——农业现代化的本质

是科学化;3、从外延看：农业现代化是一个综合性的、世界性的、历史性的概念。(P33）

;二、农业现代化的内容;1、生产技术现代化;2、生产手段现代化;3、劳动者现代化;4、经济管理现代化

;三、实现农业现代化的意义

;第三节农业现代化目标和指标体系

;一、农业现代化的目标;（一）世界发达国家农业现代化

各阶段的目标;（二）我国农业现代化的最终目标

;农业现代化是经济、生态、社会三个方面的统一

是经济效益、生态效益和社会效益的统一;（三）近期目标;到2010年，实现农业综合生产能力、农村经济和农民收入再上一个新台阶，具体目标：

粮食产量5.6亿吨,棉花500万吨,肉类7000万吨,水产品4200??吨;

农民生活在小康基础上更加富裕;

全国人均每日主要营养供给量接近世界中等发达国家的平均水平,其中热量2600千卡,蛋白质80克,脂肪80克;

在农村建立比较完善的社会主义市场经济体制。;到2020年，使农业和农村经济更加发展，基本实现农业生产的商品化、区域化和专业化，农村工业化和城市化达到较高水平；

农民收入大幅度提高，生活比较富裕；

农村的社会主义市场经济及各项配套制度更加完善。

;到2050年，基本实现农业现代化，农业的物质装备、科学技术、经营管理水平显著提高；

农村工业化和城市化水平极大提高；农民生活达到富裕；

建成富强、民主、文明的社会主义新农村。

;二、农业现代化的指标体系;2、反映环境良好程度的指标;3、富裕文明的指标;第四节中国农业现代化的道路;日本型——劳动集约型：日本、荷兰等国

——国情：人多地少，自然资源缺乏，耕地面积少。

——实现农业现代化：先生物技术现代化，提高土地生产率；后农业机械化，适当提高劳动生产率。

;

;二、从国情出发，走中国式农业现代化道路;（一）我国的基本国情

;（二）中国式的农业现代化道路

;（三）具体举措;2、实行生物技术现代化与机械技术现代化相结合;3、注重有机农业和无机农业

相结合;有机农业技术：以生物科学为基础，利用农业内部生物与环境、生物与生物之间的物质循环和能量转化来发展农业的一种农业技术体系。

如采用良种、施用有机肥、合理轮作和间作、套种、复种、病虫害的生物防治、农林牧渔结合等。

特点：易保持生态平衡、少污染，投入少，产量有限。;无机农业技术：利用工业所提供的生产资料和技术装备，依靠石化能源的投入来发展农业的一种技术体系。

如使用机械、工程设施、化肥、农药、除草剂、化学生长激素等。

特点：投入大，产量高，污染环境，破坏生态平衡，造成地力退化。;4、资金集约、劳动集约与技术集约相结合;5、专业化生产与农林牧渔全面发展相结合;6、大力发展农业产业化

——目的：遇到农民进入市场，推动主导产业的形成，实现农业生产的区域化、专业化、市场化

7、稳步推进农村工业化和乡村城镇化

——积极发展农村的二、三产业，促进生产要素合理流动

;8、坚持可持续发展战略

;一、名词解释：

农业现代化有机农业技术无机农业技术

二、简答及论述题

1、如何正确理解农业现代化的内涵？

2、把握农业现代化的主要内容。

3、简述国外实现农业现代化的模式。

4、我国农业现代化的最终目标是什么？

5、