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《计算机网络的分类》教学方案

教材、学情分析：本节选自中等职业学校教材电子商务专业《电子商务网络技术根底》一书

的第一章其次节，学生在第一节已学习过了计算机网络概念，明白了计算机网络构成的几要素。

教学目标：1、驾驭计算机网络的分类

2、造就学生对网络学问的爱好，造就学生理论联系实际的实力

3、能够辨别几种不同类型的网络并且能知道其优、缺点，造就学生驾驭相应技能

教学重点：1、计算机网络的地理范围分类

2、计算机网络的速率分类

3、计算机网络的介质分类

4、计算机网络的拓扑分类

教学难点：1、计算机网络的拓扑分类

2、计算机网络的介质分类

教学方法：讲授法、探讨法、图示案例法

课时支配：1课时

教学打算：1、PPT课件

教学过程：

导入新课：

【时间】4分钟

【教师】在已学习了计算机网络定义的根底上，简洁提问，设置情境从一个方面引入网络

分类。

①小王和小张各有一台电脑，他们两个遵照要求把两台电脑链接起来构成了一个网络。

②小王和小张所在的学校计算机房里全部电脑的互联。

③小王所在的城市电信、网通互联网络。

④全球的计算机设备互联。

【学生】依据提问与情境，进展探讨和答复

【教师】总结并切入本节主题

讲授新课：

【时间】30分钟

计算机网络的分类方式有许多种,可以按地理范围、拓扑构造、传输速率和传输介质等

分类。〔见分类总表，附后〕

精心整理

一、遵照地理范围分类

〔下面列出几种常见构造图〕

【教师】布置学生自我阅读按地理范围分类，分小组总结要点

【学生】阅读，小组探讨，组长总结要点，引荐组员发言

1、局域网〔LocalAreaNetwork；LAN〕

2、城域网〔MetropolitanAreaNetwork；MAN〕

【教师】主持学生发言、小结、简洁评价各组的发言并做记录

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二、遵照速率分类

教师干脆讲授。

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三、按传输介质分类

【教师】布置学生自我阅读按地理范围分类，分小组总结要点

【学生】阅读，小组探讨，组长总结要点，引荐组员发言

〔下面列出几种常见介质图〕

【教师】主持学生发言、小结、简洁评价各组的发言并做记录

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四、按拓扑构造分类

精心整理

计算机网络的物理连接形式叫做网络的物理拓扑构造。计算机网络中常用的拓扑构造有

总线型、星型、环型等。〔下面列出几种常见构造图〕

【教师】布置学生自我阅读按地理范围分类，分小组总结要点

【学生】阅读，小组探讨，组长总结要点，引荐组员发言

①总线拓扑构造

②星型拓扑构造

③环型拓扑构造

【教师】主持学生发言、小结、简洁评价各组的发言并做记录

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课堂总结

【时间】6分钟

1、教师主持请一位同学自愿上台总结：总结本节内容。

2、教师补充，指出重点，突破难点，激发同学学习本课程的爱好。

3、每位学生看书、总结、有疑问提出。

4、教师答疑。

精心整理

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练习与作业

【时间】5分钟

1、练习

一、填空题

1、遵照覆盖的地理范围，计算机网络可以分为________、________和________。

2、局域网常见的拓扑构造有________、________和________等。

3、在计算机网络中，双绞线、同轴电缆以及光纤等用于传输信息的载体被称为________。

4、广域网的英文写为。

5、类型的计算机网络一旦出现故障，所用的计算机将不能运用。

二、选择题