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初中生珍珠鸟读后感

1.初中生珍珠鸟读后感篇一

《珍珠鸟》这篇由作家冯骥才所写的文章，给我留下了深刻的印象。文章通过细腻的笔触描绘了珍珠鸟从怕人到亲人、爱人的过程，让我深刻体会到了信赖的力量。

作者精心照料珍珠鸟，为它们营造一个舒适又温暖的巢，逐渐赢得了小鸟的信任。小珍珠鸟从最初的羞涩躲藏，到后来竟然能趴在作者的肩上安然入睡，这一幕不仅展现了珍珠鸟对作者的信赖，也让我们看到了人与动物之间和谐共处的美好画面。

读到这里，我不禁反思起现代社会中人们对小动物的残忍行为。有些人将小鸟买回家，却不爱护它们，甚至让孩子们对笼中的鸟进行惊吓和踢打。这种行为不仅残忍，也违背了人与动物和谐相处的原则。相比之下，冯骥才先生对珍珠鸟的关爱和信赖，无疑为我们树立了一个光辉的榜样。

通过这篇文章，我更加坚信信赖是人际交往中不可或缺的一部分。无论是人与人之间，还是人与动物之间，只有相互信赖，才能创造出美好的境界。

2.初中生珍珠鸟读后感篇二

学了《珍珠鸟》这篇课文，我被可爱的珍珠鸟迷住了。咦，我有点纳闷:我从没见过珍珠鸟，为什么会无缘无故喜欢上这个小可爱呢？

我想了很久才明白:原来是因为作家把珍珠鸟描写得十分细致，让我觉得这小家伙就在我面前。看，它多像它的父母:红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点儿。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿，多么可爱呀！这小家伙动作多么活跃:起先，这小家伙只在笼子四周活动。随后就在屋里飞来飞去。一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足的站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着又跳到画框上去了。哈哈！瞧！那个淘气的样子，真像个小孩子，这个地方让我明白了这个小家伙跟作者愈来愈熟啦，吖！小家伙儿，别调皮呀！你呀，见主人不去伤害你，你就放松警惕了？太容易骗了吧！作者，您的信赖是那个小家伙信赖你，依恋你，它居然一点点挨近，它会蹦到你杯子上去，俯下身来喝茶，这小家伙还不时瞧瞧作者的反应。作者只微微一笑，依旧写东西，他就放开胆子跑到稿纸上。绕着作者的笔尖蹦来蹦去。跳动的小红爪子在稿纸上发出嚓嚓的响动。

有一次，在作者伏案写作时，他竟然在作者的肩上，那时我以为作者会惊动这小家伙，意想不到的事，作者不但没惊醒睡熟的小家伙，还怕惊动着小家伙，就在这时，作者抓住了小珍珠鸟的外貌描写，神态描写:银灰色的眼睑盖住了眸子，小红脚刚好被胸脯上的长长的绒毛盖住了。作者还轻轻一抬肩，小家伙儿还没醒，睡得好熟啊！还咂咂嘴，还在做梦吧！于是，作者笔尖一动，流泻下一时的感受:信赖，往往创造出美好境界。

可是，为什么作家会有这么大的兴趣细致地描写它呢？我想，一定是作家十分喜欢这只小鸟。要不然怎么会把它亲切地称为“小家伙”呢？

3.初中生珍珠鸟读后感篇三

《珍珠鸟》不仅是一篇生动的散文，更蕴含了深刻的生活哲理。作者通过人与珍珠鸟之间的故事，向我们传达了信赖、关爱和尊重的重要性。

文章中提到，珍珠鸟原本是一种怕人的鸟，但因为作者的精心照料和细心关爱，它们逐渐对作者产生了信赖。这种信赖不仅让珍珠鸟变得更加勇敢和自信，也让作者的生活变得更加丰富多彩。

这个故事告诉我们，无论是与人相处还是与动物相处，我们都应该保持一颗关爱和尊重的心。只有这样，我们才能赢得对方的`信赖和尊重，共同创造一个和谐美好的世界。

同时，这篇文章也让我意识到，生活中的每一个细节都值得我们关注和珍惜。只有用心去感受和体验生活中的点点滴滴，我们才能发现其中的美好和真谛。

总之，《珍珠鸟》是一篇充满爱意和哲理的文章。它让我们感受到了人与动物之间的和谐共处之美，也让我们深刻体会到了信赖、关爱和尊重的重要性。我相信，在未来的日子里，我会更加珍惜与身边生命的相处时光，用心去感受和体验生活中的每一个美好瞬间。

4.初中生珍珠鸟读后感篇四

今天，我的心久久不能平静。因为今天学的《珍珠鸟》一课让我受益匪浅。

课文讲的是作者与一对珍珠鸟相处时发生的事。有一次作者冯骥才收到了朋友给的珍珠鸟。他用那绿叶丛生的法国吊兰遮在了鸟笼上。他细心照料着那对珍珠鸟，用自己的爱去抚养它，过了一段时间，这对“夫妻”生下了它们的第一个宝宝，那只小珍珠鸟见作者不去伤害它，便对作者产生了信赖，最后创造了人和动物之间友好的情谊。

是啊！多一份信赖就多一份真情。如果人人都信赖对方那么同样对方也会回报一份信赖给你。世界将会成为一个充满温馨和谐的世界。我知道珍珠鸟原来是一种怕人的`鸟，它和作者笔下的珍珠鸟截然不同，那为什么作者的珍珠鸟会有如此举动呢？难道是作者写错了？不是，是因为小珍珠鸟与作者有着深厚的友谊，珍珠鸟对作者的友谊也是建立在它们的互相信赖上的。

记得有一次，我们和四班来了一场足球“大战”。刚开始大家踢得非常激烈，过了一会儿，我班的