《第17课 中国工农红军长征》教案和课堂教学实录(附导学案) .pdfVIP

《第17课中国工农红军长征》教案

❶教学分析

【教学目标】

知识与了解红军长征过程中艰难险阻；知道红军长征的原因和遵义会议的内

能力容；分析理解遵义会议和红军长征胜利的意义

过程与充分利用多媒体教学的优势，提供多个学习条件，增强学生的求知欲，

方法活跃课堂气氛，合作讨论，积极发言增强合作和协调意识，促进学生

思维和能力的提高

情感态通过感受在困难面前我们红军克服困难的勇气和决心，让学生逐渐形

度与价成不怕困难、积极向上的心态；通过感受地方的红色文化教育，传承

值观红军精神，培养学生爱乡爱国责任感和使命感

【重点难点】

重点：中国工农红军长征，遵义会议。

难点：遵义会议。

❷教学过程

一.导入新课

上图中展示的是毛泽东《七律·长征》，概括了二万五千里长征的艰难，赞

扬了红军无所畏惧的英雄气概。那么，中国工农红军为什么要长征？他们在途中

遭遇了哪些艰难险阻？今天就让我们一起学习第17课：中国工农红军长征，去

感受红军长征的伟大征程！

二.新课讲授

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目标导学一：战略战役和遵义会议

1.教师讲解：由于红军和根据地的发展，使国民党统治集团大为震惊。从

1930年底，国民党反动派对中央革命根据地进行了四次大规模的军事“围剿”，

结果均被红军粉碎。

2.教师引导：请学生阅读教材，第五次反“围剿”失败的原因和结果？

学生回答：博古、李德在军事上的“左”的错误，导致第五次反“围剿”失

败，中共中央和中央红军被迫进行战略转移，开始长征。

3.教师提问：长征初期，红军情况如何？

学生回答：1934年10月，中共中央率领中央红军8万人西进，冲破了敌人

的四道封锁线，但人员损失过半。在这样的情况下，博古等人执意要去湘西，而

敌人已经在红军去湘西的路上布置了新的防线，此时毛泽东提出放弃进军湘西，

而向敌人力量薄弱的贵州前进，得到大家的认可，于是红军强渡乌江，攻克了遵

义。

4.教师过渡：红军占领遵义后，中共中央在此召开了中央政治局扩大会议，

成为影响中国革命的一次重要会议。那么这次会议的具体内容是什么？我们一起

来看。

5.教师引导：请同学们列表概况有关遵义会议的有关信息。

时间1935年1月，贵州遵义

①集中全力纠正博古等人在军事上和组织上“左”的错误；

②肯定了毛泽东的正确军事主张，选举毛泽东为中央政治局常委；

③取消博古、李德的军事最高指挥权，成立由毛泽东、周恩来、王

内容稼祥组成的三人军事指挥小组

遵义会议确立以毛泽东为核心的新的党中央的正确领导，挽救了

意义党，挽救了红军，挽救了革命，成为中国共产党历史上一个生死攸

关的转折点

教师强调：遵义会议，是中国共产党独立自主地处理党内事务，是总结中国

革命正反两方面的经验，认识到毛泽东军事思想的正确性，从而在事实上确立了

以毛泽东为核心的党中央的领导，是中国共产党从幼稚指向成熟的标志。

目标导学二：过雪山草地

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1.教师出示图片，说一说红军在长征途中遇到的困难？

学生回答：恶劣的自热环境，如终年积雪的雪山，一望无际的草原，缺衣少

食；还有敌人的围追堵截。

2.教师讲解：遵义会议后，红军克服重重困难，四渡赤水，巧渡金沙江，强

渡大渡河，飞夺泸定桥，冲破敌人的包围，进入甘肃。

目标导学三：红军胜利会师陕甘

1.教师引导：请同学们阅读教材，说一说长征的胜利要关注几次会师，其结

束的标志是什么？

学生回答：两次，分别是1935年10月中央红军和陕北红军在吴起镇的会师；

1936年10月，红二方面和红四方面与红一方面军在甘肃会宁的会师。长征结束

的标志是甘肃会宁三大主力会师。

2.教师出示：《中国工农红军长征路线示意图》

教师讲述：同学们从图中可以看出，红军的长征经过了赣、闽、粤、湘、桂、

黔、滇、川、康、青、甘、陕12个省