2024年学年九年级语文上册 第二单元 爱情如歌 第7课《致橡树》说课稿1 沪教版五四制.docxVIP

2024年学年九年级语文上册第二单元爱情如歌第7课《致橡树》说课稿1沪教版五四制

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以《致橡树》为核心教学内容，旨在通过诗歌的朗读、解析和讨论，引导学生感受作者对爱情的独特诠释，培养他们的审美情趣和文学素养。课程设计遵循以下思路：

1.导入：通过生活实例引发学生对爱情的思考，激发学习兴趣。

2.诗歌朗读：让学生通过朗读感受诗歌的节奏和韵律，培养语感。

3.内容解析：分析诗歌中的意象和修辞手法，帮助学生理解诗歌内涵。

4.情感体验：引导学生分享个人对爱情的理解，促进情感交流。

5.课堂小结：总结本节课的学习内容，巩固知识点。

课程内容与沪教版五四制九年级语文上册第二单元《爱情如歌》紧密关联，注重实用性，符合学生年级的知识深度。

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：通过分析《致橡树》中的意象和修辞，提高学生鉴赏文学作品的能力，培养其语言表达和创意写作的技能。

2.思维发展与提升：引导学生深入解读诗歌内涵，发展批判性思维和创造性思维，提升对文学作品的深度理解和评价能力。

3.文化传承与理解：让学生了解并传承中国古典诗词文化，增强民族自豪感，提升文化素养。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对诗歌美的感知和鉴赏能力，激发创作灵感，促进审美素养的形成。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解《致橡树》中的象征意义和深层情感。

2.分析并掌握诗中的修辞手法和表达技巧。

难点：

1.深入解读作者对爱情的独到见解和诗歌中的抽象表达。

2.如何将诗歌的情感和美感传达给学生，使其产生共鸣。

解决办法：

1.通过多媒体展示，引入诗歌创作的背景，帮助学生理解诗歌中的象征意义和作者的情感态度。

2.采取小组讨论的方式，让学生共同分析诗中的修辞手法，如比喻、拟人等，并解释其效果。

3.通过角色扮演或情感朗读，让学生尝试代入诗人的情感，感受诗歌的内在美。

4.设计创意写作活动，让学生模仿《致橡树》的风格创作自己的诗歌，以加深理解和体验。

四、教学资源准备

1.教材：每人一本沪教版九年级语文上册教材。

2.辅助材料：准备《致橡树》诗歌的电子文档，以及关于诗人舒婷的背景资料。

3.多媒体资源：搜集舒婷朗读《致橡树》的视频，以及与诗歌内容相关的图片和音乐。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备白板和便签纸，方便学生记录和分享讨论成果。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放舒婷朗读《致橡树》的视频，让学生初步感受诗歌的音韵美和情感表达。

2.提出问题：邀请学生分享他们对爱情的理解，并询问他们认为诗歌是如何表达爱情的。

3.引出主题：总结学生的回答，并引出本节课的主题《致橡树》，说明诗歌是如何独到地诠释爱情。

二、讲授新课（15分钟）

1.诗歌朗读：全班同学齐读《致橡树》，指导学生注意诗歌的节奏和韵律。

2.内容解析：

-分析诗歌的意象，如“橡树”、“木棉”等，解释其象征意义。

-讨论诗中的修辞手法，如比喻、拟人等，并举例说明其效果。

-解读诗人对爱情的独到见解，如独立、平等、相互扶持等。

3.情感体验：引导学生深入感受诗歌中的情感，理解作者对爱情的深刻表达。

三、巩固练习（10分钟）

1.分组讨论：学生分组，每组选择诗歌中的一个意象或修辞手法，讨论其在表达爱情方面的作用。

2.分享成果：每组选代表汇报讨论成果，其他学生进行补充和评价。

3.创意写作：学生尝试以“我心中的爱情”为主题，创作一首小诗，模仿《致橡树》的风格。

四、师生互动环节（10分钟）

1.课堂提问：教师提问，检查学生对诗歌内容和主题的理解。

2.问答互动：学生提问，教师解答，进一步深化学生对诗歌的理解。

3.情感交流：教师分享自己对于诗歌的感受，鼓励学生也表达自己的情感和看法。

五、课堂小结（5分钟）

1.总结重点：教师总结本节课的学习内容，强调诗歌中的象征意义和情感表达。

2.反馈评价：邀请学生反馈本节课的学习收获，教师给予评价和鼓励。

六、作业布置（未计入总用时）

1.课后阅读：要求学生课后阅读舒婷的其他诗歌，感受其风格和主题。

2.写作任务：让学生根据本节课的学习，写一篇关于《致橡树》的鉴赏文章。

六、知识点梳理

1.《致橡树》诗歌的基本内容

-诗歌的开头：“我如果爱你——/绝不像攀援的凌霄花/借你的高枝炫耀自己”

-诗歌的主题：表达了一种独立、平等、相互尊重的爱情观

-诗歌的结尾：“我们分担寒潮、风雷、霹雳/我们共享雾霭、流岚、虹霓”

2.诗歌中的意象及其象征意义

-“橡树”：象征男性的坚定、稳重

-“木棉”：象征女性的温柔、独立

-“凌霄花”：象征依附、炫耀的