Unit 6 Clothes Lesson 3 教案 1-经典通用.doc

Unit6ClothesLesson3

教案1

教学内容

Singandact;字母Z、X、C、V、B

教学目的要求

1、学习穿衣和脱衣的英语表达：puton，takeoff。

2、学习字母

教学重点、难点

重点：会说puton，takeoff；

字母Z、X、C、V、B

难点：puton，takeoff的表达。

教具学具的准备

教学挂图，教学录音磁带，衣服实物，字母手指贴片

教学过程

一、复习

教师引导学生用图片复习本单元单词

二、新课呈现

1、教师设置相应的情景，用形体动作导入新内容的学习。

2、在学生理解了新内容的含义后，教师应及时通过TPR活动帮助学生分辨和记忆puton和takeoff。

3、教师播放录音

4、学习字母，教师出示键盘挂图并念字母音，

5、教师用手指做示范动作

三、巩固操练1

1、教师一组一组的出示实物或图片，并启发学生说出先穿的衣服。如：教师举起一件毛衣和一件衬衣说：Thisisasweaterandthisisashirt。Doweputontheshirtfirstorputonthesweaterfirst？接着帮助学生说：Putontheshirtthenputonthesweater.

2、教师用衣服实物演示穿衣服或脱衣服的顺序，之后指导学生以groupwork形式进行练习。

3、教师应让学生在口语表达的基础上进行课本上的练习，并要求他们再填序号时要边说边填，填完后，教师可以让他们听录音。

4、教师可以利用简笔画来演示穿衣服的顺序。

5、学生以groupwork的形式进行练习

学生直接用彩笔画自己喜欢的衣服，画完后，就所画的图同伴间进行交流。

四、巩固操练2

1.Pairwork

First,listentothetape,Ttakesexample,Ssinterviewthepartner。

2.Look,listenandnumber

Listentothetapefortwotimesandgivetheanswer.

3.Asksomestudentstomatchthewordswithpictures.

4.Copytheword(cap,jeans,scarf,gloves,sneakers,vest)

Homework

1.Listentothetapeandreadthetext.

2.WriteandrecitethenewwordsandPartCinthelesson.

3.Drawapictureoftheirclothesthattheylikebest.

板书设计

Puton…Andthenputon…

puton

takeoff

2014学年上期12月考卷

二年级数学（时间：100分钟满分100分）

题号

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、填空题。（每空1分，共23分）

1.有两件不同的上衣和三条不同的裤子，一共有（）种不同的穿法。

2.钟面上时针走1格是（）小时；分针走一小格是（）分，走1大格是（）分，走1圈是（）分，即（）时。

3.长方形和正方形都是有（）角，并且都是（）角。

4.一块直角三角板中，有（）个角，其中有（）个直角。

5.6个7相加的和是（），9乘3是（）。

6.8×5表示（）个（）相加的和是（）。

7．19比10多了（），比35多45的数是（）。

8.用3,7,2可以组成（）个不同的两位，最大的数是（），最小的数是（）。

9.妈妈买米用了69元，买菜用了21元，她一共花了（）元。

10.分针从12走到6是（）分钟，从8走到10是（）分钟。

二、判断。对的在（）里打“√”，错的打“×”（共5分）

1.我们用的三角板有一个直角。()

2.５＋５＋５＋５—5＝５×４（）

3.4×8和8×4所用的乘法口诀不相同。（）

4．钟面上有两根针，时针和分针。（）

5.黑板上的直角比三角板上的直角大。（）

三、选择题。（把正确答