Lesson91-92(教案)-2023-2024学年新概念英语第一册 .pdfVIP

Lesson91-92（教案）-2023-2024学年新概念英语第一

册

科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节

指导教师授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材

Lesson91-92（教案）-2023-2024学年新概念英语第一册

及章节名

称）

本节课的主要教学内容来自于2023-2024学年新概念英语第一册的

Lesson91-92。课程主要通过阅读和听力练习，让学生掌握一些基本的日常

教学内容分英语表达，如问候、介绍、询问等。同时，课程也会涉及一些基本的语法

知识，如时态、语态等。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已经掌握了基本的英语字母和

析简单的单词，并且已经了解了基本的语法结构。这些知识为学习本节课的

内容打下了坚实的基础。通过本节课的学习，学生将进一步加深对英语日

常表达和语法的理解，为后续的学习打下更坚实的基础。

核

心

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够运用基本的英语日常表达和语法知识，

进行简单的交流和沟通。

素

2.思维品质：通过阅读和听力练习，培养学生的逻辑思维能力和分析问题的能力。

3.文化意识：通过学习英语日常表达，使学生更好地了解和认识西方文化，培养跨

文化交际的意识。

养

4.学习能力：通过本节课的学习，培养学生自主学习和合作学习的能力，提高他们

的学习效率。

目

标

本节课的主要教学内容来自于2023-2024学年新概念英语第一册的

Lesson91-92。课程主要通过阅读和听力练习，让学生掌握一些基本的日常

英语表达，如问候、介绍、询问等。同时，课程也会涉及一些基本的语法

学习者分析知识，如时态、语态等。

二、核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够运用基本的英语日常表达和语

法知识，进行简单的交流和沟通。

2.思维品质：通过阅读和听力练习，培养学生的逻辑思维能力和分析问题

的能力。

3.文化意识：通过学习英语日常表达，使学生更好地了解和认识西方文

化，培养跨文化交际的意识。

4.学习能力：通过本节课的学习，培养学生自主学习和合作学习的能力，

提高他们的学习效率。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已经掌握了基本的英语字母和单词，能够进行简单的听说读写。他们

已经了解了基本的语法结构，能够运用一些简单的句型进行表达。他们对

英语日常表达有一定的了解，能够进行基本的交流和沟通。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生的学习兴趣主要集中在能够运用英语进行交流和沟通上，他们希望能

够通过学习英语来拓宽自己的视野和提高自己的竞争力。他们的学习能力

较强，能够快速掌握新的知识。他们的学习风格以主动学习和合作学习为

主，喜欢通过参与活动和讨论来加深对知识的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解一些复杂的语法结构和进行高级的英语表达时遇到困难。

他们可能缺乏一些英语的实际应用机会，难以将所学的知识运用到实际生

活中。他们可能需要更多的鼓励和支持来保持对英语学习的兴趣和动力。

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：