专题05 诗词鉴赏（经典好题优选）35题-2023-2024学年八年级语文下学期期中专题复习（天津专用）（解析版）.docxVIP

专题07诗词鉴赏（经典好题优选）35题（解析版）

经典常考题

经典常考题

1．（2023下·天津津南·八年级校联考期中）对诗歌理解不正确的一项是（???）

关雎

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

A．“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，叙述淑女、君子在河滩幽会，营造一种幽静的氛围。

B．“参差荇菜，左右流之”“参差荇菜，左右采之”“参差荇菜，左右芼之”的使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色。

C．“悠哉悠哉，辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋，十分生动形象。

D．“寤寐求之”中的“寤”和“寐”分别指醒时和睡时，可见君子思恋之苦。

【答案】A

【详解】本题考查对整首诗内容的理解、手法运用的分析和思想感情的把握。

A项理解不正确，本句所用手法为比兴，比兴是中国诗歌中的传统表现手法，“比”是比喻，“兴”为寄托。并不是选项中所说的“比喻”。

故选A。

2．（2023下·天津东丽·八年级校联考期中）下面对诗词的理解，不恰当的一项是（???）

A．“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造出一种幽静的氛围。

B．“参差荇菜”一句反复使用，增强了诗歌的节奏感，也展现了《诗经》回环往复、一唱三叹的特色。

C．“悠哉悠哉，辗转反侧”既有动作，又展现君子内心中的挣扎，十分生动地展现了思恋之情。

D．“寤寐求之”通过君子醒时和睡时的状态，表现求之不得的思恋之苦。

【答案】A

【详解】A.“关关雎鸠，在河之洲”两句运用的是“起兴”手法，而不是比喻手法。故选A。

3．（2023下·天津·八年级校考期中）下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（????）

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

A．诗的前两句运用“兴”的手法，写了秋天水边的景色，营造出充满朦胧之美的艺术境界。

B．这一章中前四句是写景，金秋露浓霜重；后四句是抒情，伊人情深意长。

C．诗歌重章反复，一意化为三叠，具有音乐美，余音绕梁，极具感染力。

D．诗中没有明确的故事，主人公隔水远望，苦苦追寻，伊人却若即若离。反复咏叹中表现主人公不能够走近“伊人”，又永远点亮希望的情感状态。

【答案】B

【详解】本题考查诗歌鉴赏。

B.“蒹葭苍苍，白露为霜”意思是：河边芦苇密又繁，秋深露水结成霜；为写景。“所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央”意思是：意中之人在何处？就在河水那一方。逆着流水去找她，道路险阻又太长。顺着流水去找她，仿佛在那水中央；为叙事，叙述男主人公在河畔徘徊往复，寻找思念的恋人；

故选B。

4．（2023下·天津·八年级统考期中）下列对《关雎》一诗的赏析，不恰当的一项是（???）

关雎

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

A．开篇四句，以水鸟和鸣起兴，引出对美丽贤淑好姑娘的爱慕之情。

B．“流之”“采之”“芼之”描写了女子在水边采摘荇菜时的动作优美。

C．“寤寐思服”“辗转反侧”写男子追求女子不得而朝思暮想、寝食难安的情形。

D．“琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现了窈窕淑女超凡的才艺和优雅的品格。

【答案】D

【详解】此题考查诗歌内容理解与赏析。

D.有误，“琴瑟友之”是男子想象与意中人相会时的和谐愉快，“钟鼓乐之”则是男子想象中结婚时的热闹场面。此项“表现了窈窕淑女超凡的才艺、脱俗的追求和优雅的品格”表述有误。

故选D。

5．阅读《蒹葭》，选出理解有误的一项（???）

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中址。

A．这首诗出自《诗经?秦风》，是一首抒情诗，委婉含蓄地抒发了对“伊人”可望而不可即的无限情意。

B．每章的开头都以景起兴，渲染出一种萧索迷离的氛围。“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相辉映，浑然一体。

C．三章构成一个相对完整的时空序列，“为霜”到“未晞”，再到“未已”的变化，暗示了时光的流逝；从上游到下游，从此岸到彼岸，地点的变化，暗示了“伊人”的踪迹飘忽，难以寻觅。

D．诗歌运用重章叠句的形式反复咏唱，既增添了诗歌回环往复的美感，又强化了对“伊人”执着追求却求而不得的绝望之情。

【答案】D

【详解】本题考查诗歌鉴赏评价