2024年八年级数学教学计划(二篇) .pdfVIP

2024年八年级数学教学计划

一、指导思想

在教学中努力推进九年义务教育，落实新课改，体现新理念，培

养创新精神通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进

一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养

学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。

二、学情分析

八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影

响到将来是否能升学。我班优生稍少，学生非常活跃，有少数学生不

求上进，思维不紧跟老师。有的学生思想单纯爱玩，缺乏自主学习的

习惯，有部分同学基础较差，厌学无目标。要在本期获得理想成绩，

老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，

教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。

三、教材分析

本学期教学内容共计五章，知识的前后联系，教材的教学目标，

重、难点分析如下：

《义务教育教科书？数学》八年级下册包括二次根式，勾股定

理，平行四边形，一次函数，数据的分析等五章内容，学习内容涉及

到了《义务教育数学课程标准（____年版）》（以下简称《课程标

准》）中“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实

践”全部四个领域。其中对于“综合与实践”领域的内容，本册书在

第十九章、第二十章分别安排了一个课题学习，并在每一章的最后安

第1页共10页

排了两个数学活动，通过这些课题学习和数学活动落实“综合与实

践”的要求。

第16章“二次根式”主要讨论如何对数和字母开平方而得到的特

殊式子-二次根式的加、减、乘、除运算。通过本章学习，学生将建立

起比较完善的代数式及其运算的知识结构，并为勾股定理、一元二次

方程、二次函数等内容的学习做好准备。

第17章“勾股定理”主要研究勾股定理和勾股定理的逆定理，包

括它们的发现、证明和应用。

第18章“平行四边形”主要研究一般平行四边形的概念、性质和

判定，还研究了矩形、菱形和正方形等几种特殊的平行四边形。

第19章是“一次函数”，其主要内容包括：常量与变量的意义，

函数的概念，函数的三种表示法，一次函数的概念、图象、性质和应

用举例，一次函数与二元一次方程等内容的关系，以及以建立一次函

数模型来选择方案为素材的课题学习。

第20章“数据的分析”主要研究平均数（主要是加权平均数）、

中位数、众数以及方差等统计量的统计意义，学习如何利用这些统计

量分析数据的集中趋势和离散情况，并通过研究如何用样本的平均数

和方差估计总体的平均数和方差，进一步体会用样本估计总体的思

想。

本学期全书共需约____课时，具体分配如下：

第十六章二次根式约____课时

第十七章勾股定理约____课时

第十八章平行四边形约____课时

第十九章一次函数约____课时

第2页共10页

第二十章数据的分析约____课时

四、提高学科教育质量的主要措施：

1、认真做好教学六认真工作。把教学六认真作为提高成绩的主要

方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教

材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让

学生学会认真学习。

2、兴趣是的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学生介

绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激

发学生的兴趣。

3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自

主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体

会学习的快乐，享受学习。引导学生写学后总结，写复习提纲，使知

识来源于学生的构造。

4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，

培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生

素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉

涌的状态。

5、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的

教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。

6、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有

助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的

不足。