Unit+4 lesson4《pets》课件-经典通用.ppt

人教新起点版小学英语三年级上册

Lesson4

Unit4

朗读本课单词三遍，使用“学乐师生”APP录音，然后与全班同学分享。

导入新课

Unit4lesson4

《Pets》

新课学习

新课学习

Howmanychildreninclass1havedog?

Threechildrenhavedogs.

Howmanychildreninclass1havepets?

Seventeenchildrenhavepets.

Student’sname

pet

colour

Pet’sname

Peter

dog

brown

Brownie

Doasurvey

新课学习

新课学习

Itiscute.

Itcanjump.

Itcancatchamouse.

Itissmart.

新课学习

Itcanswim.

Itisredandblack.

Ithasbigeyes.

新课学习

Itcanfly.

Itcanspeaksimplewords.

It’sbeautiful.

新课学习

Ithasalongtail.

Itlikebananas.

Itcanclimbatree.

Itissmart.

新课学习

Itcanjump.

Itcanrunfast.

Ithaslongears,redeyeandshorttail.

Itlikestoeatcarrots.

It’scute.

新课学习

Whataretheydoing?

Whatcantheydo?

Whatanimalsareinthesepictures?

结论总结

在这节课中，我们学会并能默写了许许多多单词help,blindman,shepherd,child,bring,joy.希望同学们能够好好回去复习。

课堂练习

1．我会唱。四人小组为单位，每个小组上台演唱课上教授的语音歌谣。

课堂练习

2．我会说。学生自己任意选择一种动物，从Whatanimalcanhelppeople?Whatcantheydoforpeople?这几个问题出发来描述该动物。

课堂练习

3．课堂小作文。学生自由选择一种动物，用Itsnameis....It’s....（颜色）Ithas....（外形）Itcan....It’ssmart/cute.The...likestoeat....等句型，写一小段话。

课堂练习

Mypet

Ihaveadog.heiscleverandlovely.Heisblackandwhite.Ifeedheeveryday.Ioftenplaywithhim.Ithasgotshortears.Ithasgotalongtail.Ithasgotshorthair.Itisshort.heismybestfriend.

作业布置

抄写单词help,blindman,shepherd,child,bring,joy.每个3遍。

板书设计

Unit4lesson4pets

help,blindman,shepherd,

child,bring,joy.

Whatanimalcanhelppeople?

Whatcantheydoforpeople?

TheEnd

图库用法指导

1、此图标库在色彩方面大致分为鲜亮色(符号及元素)和沉稳色(各终端及实物场景)，使用时，注意鲜亮色和沉稳色要平衡，画面不要全是鲜亮色或者全是沉稳色。

2、由于各终端及实物场景的颜色是沉稳色，所以连接它们的组网线要粗一些、颜色可以鲜一些，以产生对比，求得视觉平衡。

3、这些图标大部分都有一定的透视，如果您注意其透视的一致性，再加以有透视感的组网线，可以画出一张立体的组网图。

4、缩放时，按Shift键及鼠标点图片选框的角部，避免变形

5、胶片尽量使用此图库，使公司资料风格统一

作图元素

小区、业务平台等的表示图标，上面放终端或产品示意图

作图元素

数据库

立体部件化组合

作图元素

放一些财务数据或者市场份额（国内、国际）、产品归类、组织结构之类的文字，反白字，加阴影。

TMG

AGW

作图元素

产品示意图标，使用时标上名称。

(组网图不能使用产品实物图，所以大家要善于运用此示意图标)

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