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第12课《纪念白求恩》
学习目标
重点难点
1.学习白求恩同志的毫不利己专门利人、对技术精益求精的崇高的国际主义和共产主义精神。
2.帮助学生理解本文叙议结合、以议为主的特点。
3.引导学生理解并学习运用课文中出现的一些常见的重要词语(尤其是成语);本文句式整齐,节奏明快有力,应让学生反复朗读,体会作者的思想感情和语言的说理力量。
重难点:
1.对白求恩同志共产主义精神的理解。
2.对文章雄辩说服力的理解。具体表现为:事和理、情与理的高度融合;夹叙夹议,以议为主的表达方式;用对比的方式摆事实讲道理;概括而有力的语言。
(一)基础知识
一、作品梗概
白求恩(1890一1939),国际主义战士、加拿大共产党员、著名的医生。他率领加拿大美国医疗队,于1938年初来中国,支援中国的抗日战争。3月底到延安,不久赴晋察冀边区,在那里工作了一年多。他对工作极端负责,对同志、对人民极端热忱,以精湛的医疗技术,为中国的抗日军民服务,并培养了大批医务干部。后在一次为伤员施行急救手术时被细菌感染,1939年11月12日在河北唐县逝世。白求恩逝世一个多月后的12月21日,毛泽东写下了这篇文章。
二、作者简介
毛泽东(1893一1976),字润之,笔名子任,湖南湘潭人。中国人民的领袖,伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,诗人、书法家。主要作品有《矛盾论》《实践论》《论持久战》《沁园春·雪》等。
三、字音词义
派遣qiǎn:
殉xùn职:
狭隘ài:
极端duān:
热忱chén:
纯粹cuì:
鄙薄bǐbó:
拈niān轻怕重:
漠mò不关心:
麻木不仁:
精益求精:
见异思迁:
一、文章结构
第一部分(1):简述白求恩来中国的经历,赞扬了白求恩的国际主义精神。
第二部分(2):赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
第三部分(3):赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。
第四部分(4):表达对白求恩同志的悼念,再次号召全党学习白求恩同志的精神。
二、品读鉴赏
1.文章开头从介绍白求恩的生平事迹有什么作用?
2.第二段中两个“极端”有什么好处?
3.第二段主要运用什么论证方法?有什么作用?
4.“我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙,仅回过他一封信,还不知他收到没有。”句中的“只”“仅”两个字,有什么作用?
5.文章结尾运用了什么修辞方法,有什么作用?
三、主题概述
一、默读课文,归纳各段内容要点,说说课文段落之间的关系。
二、课文第2、3段通过对比手法,突出了白求恩同志的高贵品质。默读这两段,勾画出相应文字,填写下表,并体会对比手法的表达效果。
三、背诵课文第4段。将这一段划分为两个层次,并说说两个层次之间是如何过渡的。
四、品味下列语句,体会其表达效果。并尝试仿写句子,用上加线的词语。
1.从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。
2.一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。
五、除了毛泽东,许多老一辈革命家也写过纪念白求恩的文章,如朱德的《纪念白求恩同志》、宋庆龄的《我们时代的英雄》、聂荣臻的《“要拿我当一挺机关枪使用”——怀念白求恩同志》等。课外阅读这些文章,小组交流:白求恩大夫身上有哪些优秀品质?哪一点对你触动最大?
题组A基础过关练
1.下列词语字形和加点字注音全都正确的一项是(???)
A.派遣(qiǎn)????极端(duān)?????实践(jiàn)???毫不利己
B.担子(dàn)?????狭隘(yì)???????打倒(dǎo)????麻木不仁
C.殉职(xùn)?????纯萃(cuì)??????教训(xùn)????自私自利
D.殖民(zhí)?????鄙薄(báo)??????佩服(pèi)????满腔热忱
2.下列句子中,加点的成语使用不正确的一项是(???)
A.现在市场经济不景气,我劝你安心工作,不要见异思迁了。
B.医学属于经验科学,务必凭借累积的经验,精益求精,才能让医疗技术有更新的突破。
C.有了乐于吃苦的理念和心态,才不会在工作中拈轻怕重。
D.张先生如往常一样漠不关心地上网核对前一天下午买的彩票号码。
3.下列句子排序正确的一项是(???)
①一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,……一个有益于人民的人。
②现在大家纪念他,可见他的精神感人之深。
③我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。
④我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。
⑤可是因为忙,仅回过他一封信,还不知他收到没有。对于他的死,我是很悲痛的
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