幼儿园教师即兴讲故事比赛活动方案.docxVIP

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幼儿园20**-20**学年第二学期

教师即兴讲故事比赛活动方案

一、活动目的

故事教学是幼儿园教育中的一种重要手段,开展故事教学对于培养幼儿良好的品德、提高幼儿的语言表达能力、丰富扩大幼儿的知识面具有积极的促进作用。讲故事又是幼儿园教师的一项专业基本技能,为提高***幼儿园教师基本的专业技能,促进教师专业水平发展,提高我们教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力。因此我们举行“崇仙乡幼儿园教师即兴讲故事比赛活动”活动。并以此活动来促进我园教师流利、规范、生动地讲标准普通话,提高与幼儿沟通的语言感染力,从而在教师影响下促进孩子语言能力的发展。

二、参赛对象

全园教师

活动时间、地点

20**年7月2日(星期四)下午二楼音体室

四、比赛规则和要求

1.提供不同的简单词汇,要求教师根据这些词在5分钟内进行故事创编。

2.故事题材不限,要求参赛的故事必须内容健康,贴合主题,具有一定的教育意义,风格清新独特,充分反映出真、善、美的精神风貌。

3.讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。

4.讲故事时间为3分钟左右

五、参赛形式

分年级(大班、中班、小班)以抽签形式决定比赛顺序。

六、比赛评分标准:

(一)语言表达(分值30分)

1.要求脱稿讲述,教师普通话标准,口齿清晰,表达准确、流畅。

2.语音语调,发音正确,语音语调标准、规范,语感丰富、语速处理得当,音调高低有度、节奏感强,富有表现力。感情丰富,声情并茂,讲究讲故事的技巧,紧扣故事情节,富有节奏,富有感情,能再现故事情境。语感丰富、语速处理得当,富有表现力。

(二)感情(分值20分)

感情丰富,声情并茂,讲究讲故事的技巧,紧扣故事情节,富有节奏,富有感情,能再现故事情境。

(三)仪态(分值15分)

1.教师精神饱满,体现幼儿教师的精神风貌。。

2.能够恰当地运用身体语言,表情、态度自然。

(四)熟练程度(分值10)

表达连贯、完整,生动有趣。

(五)效果(25)

整体效果好,有感染力,增强语言表达效果。内容健康、向上,能使幼儿从中受到教育。

七、评委及评分原则

1.要求评委本着“公平、公开、公正,实事求是”的原则给各位教师打分。

2.评委组成人员:

小班组**+中班组老师、中班组**+大班组老师、大班组**+小班组老师。

八、奖项设置

一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名

奖品:生活用品

***幼儿园

20**年6月27日

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