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高二上册生物生态系统的结构知识点总结

生态系统是由生物与非生物相互作用结合而成的结构

有序的系统。查字典生物网为大家推荐了高二上册生物生态

系统的结构知识点，请大家仔细阅读，希望你喜欢

一考纲要求

生态系统的结构(Ⅰ)

二高考动向

高考中对生态系统成分的考查涉及生态系统成分的判断、

各成分的功能和联系，题型主要为选择题，也可结合生态系

统营养结构命制非选择题

对于生态系统的营养结构，主要考查食物链的判断和食

物网中食物链的确定，也常常与生态系统的功能相结合进行

考查，题型既包括选择题，也包括非选择题

三备考方略

复习生态系统的结构，要根据实例，从组成成分入手，在分

析其相互关系的基础上，分析、理解各种成分在生态系统中

的地位和作用

四课前准备：每班分成六个小组，也可一桌为一组学生

以小组为单位，提前预习复习

五教学过程

导入：同学们，前面我们复习了种群和群落，按照生命系统

的层次的顺序，这节课我们应该复习哪部分内容生(态系统)

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这节课我们就来复习生态系统的结构

知识点一生态系统的概念和类型

(一基础知识回顾

教学活动：教师多媒体投影相关知识体系，学生回顾知识并

填空

1.概念

由与它的相互作用而形成的统一整体，叫

做生态系统

.范围

有大有小。地球上最大的生态系统是

结.构

组成成分和生物群落(包括、

、分解者营养结构

知识点二生态系统的组成成分

(一基础知识回顾

教学活动：教师多媒体投影相关知识体系，学生回顾知识并

填空

1.⑧

.生产者

生物代谢类型：⑨(主要是绿色植物

地位：是生态系统的

作用：把无机物制造成有机物，把光能等转化为有机物中的

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化学能

消费者

生物代谢类型：主要是指各种动物

分类

作用：加快生态系统的物质循环，对植物的传粉、种子

传播等有重要作用

分解者

生物代谢类型：主要是营腐生生活的细菌、真

菌

地位：生态系统不可缺少的成分

作用：将动植物遗体、排出物和残落物中的分

解成，返回到无机环境中

想一想：细菌在生态系统中属何种功能类群

学生活动：学生以小组为单位讨论，每组派代表回答，其他

组补充

判一判

学生活动：学生以小组为单位讨论，每题一组派代表回答

生产者都是自养生物，但主要类群是绿色植物

消费者是生态系统的必要成分

细菌都是分解者，但分解者并不都是细菌

生产者是生态系统的基石

生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的

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物质及能量

特别提醒：关注几个未必和一定

学生活动：学生自己默读默记

①生产者未必都是植物，植物未必都是生产者，消费者未必

都是动物，动物未必都是消费者，分解者未必都是微生物，

微生物未必都是分解者

②自养型生物一定都是生产者;腐生型生物一定都是分解者;

生产者一定处于第一营养级

二核心突破

生态系统的组成成分

教学活动：多媒体投影，教师点拨

两大部分，四种基本成分。可表示为：

①基础：非生物的物质和能量;②桥梁：生产者、分解者;③

主导基石：生产者

生态系统中四种成分的联系

教学活动：教师多媒体投影下面图片，学生以小组为单位，

讨论填写图中四种成分，说出四种成分之间的关系

【典例】

下列有关生态系统组成成分的叙述，正确的是

太阳光来源于地球以外，不属于生态系统的成分

硝化细菌是