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幼儿园大班优秀健康教案《换牙》含反思

大班优秀健康教案《换牙》含反思适用于大班的健康主题教学活

动当中，让幼儿围绕换牙话题进行讨论，大胆、清楚的表达自己

的见解,学会保护新长出来的牙齿，认识乳牙和恒牙，知道掉牙、

换牙是这个年龄段特有的现象，不必担心害怕，关注自己身体的

变化，体会换牙给自己带来的特殊感受，快来看看幼儿园大班优

秀健康《换牙》含反思教案吧。

【设计意图】

进入大班，我们班的孩子陆续出现了换牙的情况，他们对换牙并

不了解，有的孩子还产生了恐惧的心理，不愿去拔牙;有的对自己

的牙齿掉下来还有些害怕。我们班有部分孩子的乳牙由于保护不

周，长得不好，有的蛀牙很多，因此，在换牙初期，对如何保护

新牙就显得很重要。为了让孩子们了解、不害怕这一自然成长现

象，我设计了活动《换牙》。

【活动目标】

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⒈认识乳牙和恒牙，知道掉牙、换牙是这个年龄段特有的现象，

不必担心害怕。

⒉围绕换牙话题进行讨论，大胆、清楚的表达自己的见解,学会保

护新长出来的牙齿。

⒊关注自己身体的变化，体会换牙给自己带来的特殊感受。

⒋教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

⒌学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情

感。

【活动准备】

⒈提前调查班上幼儿的掉牙和换牙的情况⒉乳牙图片、恒牙图片;

每个幼儿一面镜子【活动过程】

一、故事导入，认识乳牙和恒牙。

⒈倾听故事，体验换牙的心理感受。

师：小朋友，今天我们来了一位新朋友，最近在他身上发生了一

件事情，他有点担心，我们一起去看看能不能帮到他，好吗?讲故

事《贝贝换牙》

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提问：贝贝的牙齿怎么了?好好的牙齿怎么会掉下来呢?谁来说说

换牙是怎么回事?

⒉观察牙齿，认识乳牙和恒牙。

⑴师：贝贝的牙齿松动了，就会掉下来，然后长出新牙齿，那小

朋友你知道自己的牙齿是什么样子的吗?你发现了什么?让幼儿拿

出镜子观察自己的牙齿，你们的牙齿现在是全部都还没有掉的牙

齿?还是有新新长出的牙齿?

⑵出示乳牙图片和恒牙的图片，让幼儿仔细观察他们的不同。

小结：我们生下来时是没有牙齿的，大约6个月慢慢长出牙齿，

这些牙齿叫叫乳牙。乳牙比较小，也不够坚硬，当我们慢慢长到

五六岁的时候，乳牙就会脱落，开始长出新牙，新长出的牙叫恒

牙。恒牙比较大而且很坚硬，比乳牙多，对人的身体很重要。乳

牙脱掉长出恒牙，就叫换牙。每个小朋友都要常常注意自己的牙

齿有没有松动，如果有，就是要长新牙了，那就是恒牙。恒牙掉

了就不会再长出新牙，所以我们一定要好好保护我们的牙齿。

二、经验交流，消除换牙带来的恐惧心理。

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⒈请班上个别牙齿松动的或脱落长出新牙的小朋友，分别让大家

看看。

⒉你们想不想知道换牙的时候是什么感觉?谁想问问他们?

小结：掉牙、换牙期间，我们会感觉有些不太舒服，牙齿松动、

要掉没掉的时候，我们会担心掉牙的时候会流血、会疼痛;可是掉

了牙，吃东西又不方便;长新牙的时候又总是觉得很痒痒…………，

但是，掉牙、换牙是我们每个人都要经历的过程，我们不要害怕。

要相信自己能很快就会长出新牙齿。换牙是每个像你们一样大的

小朋友都要经历的过程，它标志着我们长大了。这时我们要学会

保护、爱惜新长出的恒牙。

三、学习保护新长出的牙齿。

⒈结合自身经验，谈论换牙的卫生知识。

⑴如果你的牙齿活动了，能不能用手摇摇让它快一点掉下来?为什

么?

⑵有的小朋友喜欢用舌头去舔刚长出来的牙齿，这样做对吗?为什

么?

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⑶有些小朋友，乳牙还没掉，新牙就在旁边长出来了，这时该怎

么办?

有些小朋友的牙齿掉了很长很长时间了，还没有长出新牙，怎么

办呢?

⑷你们还有什么换牙的问题要问吗?

小结：我们在换牙时不用害怕，掉牙时会有点疼，流一点点血，

小朋友不要害怕，流血时，用凉开水漱口，就会止住。活动的牙

齿只要我们不用手去摇晃、不用舌头去舔刚长出的新牙，新牙就

会整齐又漂亮。牙齿松动时也要及时告知爸爸妈妈，加以观察，

有时恒牙可能特别懒惰，很长时间不长出来，有时又会特别调皮，

没等到它的兄弟姐妹离开，就积极钻出来看看，导致它的位置出

错，这时就要请医生帮忙。记住哦，对换牙时出现的问题，可以

请爸爸、妈妈帮忙，也可以到医院请医生帮忙。

⒉念儿歌，牢记换牙卫