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幼儿园《小雨沙沙沙》教案（精选7篇）

作为一位优秀的人民教师，编写教案是必不可少的，通过教案准

备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们该

怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的幼儿园《小雨沙沙沙》教案，

欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园《小雨沙沙沙》教案篇1

一、学生情况

我班是4岁左右的幼儿，喜欢唱歌活动。能在音乐活动中获得情

感的愉悦与交流，喜欢尝试用动作和声音表现自己的感受。所以特选

取了《小雨沙沙沙》的教学内容，让孩子从歌曲的角度来感受春天。

从当前的季节来感受歌曲。

二、教材

1.歌曲〈小雨沙沙沙〉曲调优美，音域适合中班幼儿。歌词用词

简洁，用排比句描绘出春天的景象，符合幼儿的生活经验。能够调动

起孩子的情感。

2.活动目标：

能够感知、理解歌曲的歌词和曲调表现的内容。

学唱歌曲，能够正确的再现歌曲的歌词和曲调。基本达到人声和

谐，情感和谐。

在快乐的情景中自由表现，感受大自然的美好。

3.活动准备：

歌曲动画课件

歌曲录音。(演唱5遍，伴奏1遍)

歌曲图谱

洒水壶

4.活动重难点：

能够正确的再现歌曲的歌词和曲调自然，

投入的歌唱，和谐的歌唱。

三、教法

听唱法图谱记忆法游戏法整体教学法

四、学法

体验法直观记忆

五、活动过程：

一、准备部分：

1律动2练声

二、学习歌曲

1导入歌曲

2熟悉旋律

“请小朋友闭上眼睛听歌曲，边听边想，从这首歌曲中，你听到

了什么?想到了什么?感受到了什么?”

“听了这首歌，你有什么感觉?”

请小朋友仔细听，仔细感受，把你听到的节奏用手拍出来。

请小朋友用手拍腿，随音乐旋律拍出节奏来。

3熟悉歌词

老师清唱歌曲，幼儿听后讲述歌曲的内容

请小朋友认真听老师唱一次，听听歌曲里唱了些什么?

看动画，记忆歌词

(请小朋友看《小雨沙沙沙》的动画片，请你仔细的听歌词)

春雨发出什么样的声音?——沙沙沙

小雨在哪里?————花园里(鱼池里，田野里)

花儿快乐得怎么样?——-张嘴巴(摇尾巴，向上爬)

看图谱

师：最开始是小雨落在花园里，花儿乐得张嘴巴

然后是小雨落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。

最后是是小雨落在田野里，苗儿乐得向上爬。

出示图谱，按歌曲图谱练唱歌词，(放伴奏录音)老师示范，幼儿唱。

“请小朋友看图谱，一起来唱这首歌。”

4幼儿练唱歌曲

播放动画，集体演唱。

随录音演唱

请小朋友一边唱，一边用你喜欢的动作来表演

三、结束部分：教学方法

小雨要邀请小朋友和它一起唱歌舞蹈，来，我们一起和小雨唱歌

跳舞吧。

幼儿园《小雨沙沙沙》教案篇2

教学内容：

歌曲《小雨沙沙沙》

教学目标：

1．学会歌曲《小雨沙沙沙》，并能用语言、动作、图画等表达对

乐曲的感受。

2．用自己喜欢的方式为歌曲《小雨沙沙沙》伴奏或者伴表演动作。

3．培养学生能正确的感知美，理解音乐作品，进一步激发学生学

习音乐的兴趣。

4．初步了解沙锤名称及使用技巧。

教学重点：

1．进一步激发学生学习音乐的兴趣，在音乐活动中培养学生的想

象力和创造力。

2．培养学生有表情的歌唱，并在学唱中注意培养学生的节奏律动

感。

教学难点：

1．为歌曲创编舞蹈表演动作。

2．学生探索不同节奏型的伴奏节律。

3．了解沙锤名称及使用技巧。

教材分析：

《小雨沙沙沙》是一首天真、活泼的儿童歌曲，bE大调，全曲是

由四个乐句构成的单乐段结构，其中第一乐句与第三乐句完全相同，

第二乐句与第四乐句除了句末落音不同外，其它三小节完全相同。每

个乐句开始时下行的旋律线和紧接着同音反复的八分音符旋律进行，

映衬着一种轻巧、活泼的情绪。演唱时采用中速，注意保持活泼情绪，

在歌词“小雨沙沙沙”处应处理的弱一些，以