部编小学语文五年级上《搭石》语文教案.pdfVIP

第5课《搭石》教学设计

第一课时

教学目标：

知识与技能目标：

认识“间、谴”等7个生字，写“汛、挽”等10个生字，掌握多音字“间”，理

解“无名、汛期”等词语。

能力、方法培养目标：

快速阅读课文，不回读。从具体事件中，感受乡亲们默默无闻，无私奉献的精神，

并受到熏陶。

情感态度与价值观：

学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。

教学重难点：

1.认识“间、谴”等7个生字，写“汛、挽”等10个生字，掌握多音字“间”，

理解“无名、汛期”等词语。

2.学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。

教学过程：

1.出示图片，激发兴趣

你们见过这种过河的方法吗？这种过河的方式是不是特别地新奇呢？这就是搭石，

今天我们就一起来看一看吧。（出示图片）

师：.今天我们要学的课文就叫一一搭石（师板书：齐读课题）

2.作者简介：刘章1939年生于河北省兴隆县。笔名东旭，别号雾灵山人、燕山痴子。

我国当代著名诗人。有《刘章乡情诗》《刘章散文选》《北山恋》等多部诗文集。

3.知识链接：

搭石：

在河流两岸住的人，人们根据河水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头,

按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。

二、识字解词

1.学生自读课文。

（课件出示）提出要求：

（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。

2（）读准每一个字的字音，圈出生字词；

（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍;

（4）给每个自然段写上序号。

2.检查自学情况。

（1）出示认的生字课（件出示）

xllnjiQnqiOndud

汛.间谴惰

hengxiOchub

衡协绰

指名认读，相机正音，并生字口头组词。

课件出示生字组词。

xllnjidn

汛期汛情间隔间断

qifindub

谴责派遣懒惰惰性

hengxiechud

平衡均衡协调有序协助人影绰绰绰号

（2）开展读字游戏。

开火车读，再读。

小老师领读，齐读。

借助拼音，自由小声地读课文，把课文读通顺，不添字、不掉字，读时注意生字中

的翘舌音、后鼻音和多音字“间”的读法.

间：JiGn（中间）

jidn相（间）

读一读：我发现两面墙的中间j（idn）,有一只黑白相间j（idn）的小猫。

5.理解词意（可以多种形式，借助语境，引导学生理解词意），并造句。

【人影绰绰】：形容人影多，姿态美。

造句：庙会上人影绰绰，热闹非凡。

【理所当然】：从道理上说应当这样。

造句：不要把别人的关心帮助当作理所当然。

【协调有序】：就是指配合得适当，很有秩序。

造句：协调有序的配合，使他们获得了第•一名。

【平衡】：两个或两个以上的力作于一个物体上，各个力互相抵消，使物体成相

对的静止状态。亦泛指平稳，稳定。

造句：过独木桥时，一定要保持身体的平衡。

二、生字书写

出示生字：汛访鞋