部编本一年级语文下册第五单元精品教案 .pdfVIP

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第五单元备课：

教材分析：

本单元以“识字加油站”为主题来组织教学，爱拍了4篇课文《5动物儿歌》《6

古对今》《7操场上》《7操场上》《8语文园地五》。文中的语言明快、活泼，适

合一年级学生的学习。《语文园地五》中安排了“识字加油站”“我的发现”“字

词句运用”“日积月累”“和大人一起读”这样几个部分，目的是丰富词汇、巩固

识字和提高学生查字典的技能。

教学目标：

1知识与技能:认识57个字，在田字格里正确书写28个字；能正确、流利、有

感情地朗读课文，背诵2篇课文《古对今》《人之初》；了解汉字偏旁表意的构字

规律。

2、过程与方法：利用已有生活经验，通过偏旁归类、对对子识字、韵语识字等

多种方法识字；在活动中培养学生广泛的兴趣爱好，陶冶美好的情操。

3、情感态度与价值观：进一步了解汉字的文化内涵，喜欢学习汉字；留心观察

校园生活，体验可与生活的额多彩和乐趣；对交流有兴趣，愿意与人交流；感受

课外阅读的兴趣。

教学重难点

重点：认识57个字，在田字格里正确书写28个字；能正确、流利、有感情地

朗读课文，背诵2篇课文《古对今》《人之初》；了解汉字偏旁表意的构字规律。

难点：进一步了解汉字的文化内涵，喜欢学习汉字；留心观察校园生活，体验可

与生活的额多彩和乐趣；对交流有兴趣，愿意与人交流；感受课外阅读的兴趣

课时安排：

《动物儿歌》2课时

-可编辑-

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《古对今》2课时

《操场上》2课时

《人之初》2课时

《语文园地五》2课时

5、动物儿歌

第一课时

教学目标:1、认识12个生字;正确书写7个生字。

2、认识“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蝌蚪、蜘蛛”等词语,正确朗读儿歌。

学习重点:正确书写7个字;朗读课文。学习难点:正确识读12个生字。

教学准备:课件

教学过程:

一、揭示课题同学们,今天我们一起来学习《5动物儿歌》,请同学们和我一

起书写课题。师板书课题并口述目标:

二、比赛读文(第一次“先学后教”)第一场比赛:比谁字音读得准

1、老师范读,学生仔细听清字音。同学们听得很认真,现在,自己赶紧试读一遍,有

不会读的字词画上符号。

2、自己练习读,还有不认识的字问同桌。全部会读的请举手。下面开始比赛,

请听老师提的要求:读的同学比谁声音响亮,能读准字音,做到不添字、不漏字,尤

其要注意平翘舌音的问题,听得同学比谁听得认真,听出有错音及时举手给他纠

正。

3、同桌朗读比赛,比谁读得字音准,句子流利,声音响亮。

4、指名轮读。(一人一句,以学困生为主,尽量让多点人发言,大量暴露问题。)

-可编辑-

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5、课文读得字音真准!老师加大难度来考你们了,我让本课的一些词语宝宝都集

合在了一起,你们能叫出他们的名字吗?给大家1分钟时间,待会没有拼音的帮

助看谁读得准。蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蝌蚪、蜘蛛生练读——同桌互相检测,

指名读词语。

6、再指名读,并扩词练习。间迷造运池欢网有错及时纠正,师适时板书、

引导。(充分发挥兵教兵),再齐读两遍。

7、去掉音节找刚读错的人再次读。字音大家能读准了。接下来我们进行第二场

比赛:比谁能流利朗读课文。先给你们2分钟练读时间,待会我们继续比赛。

三、流利读文(第二次“先学后教”)请听老师提的要求:读的同学比谁声音响

亮,能读准字音,做到不添字、不漏字,尤其要注意平翘舌音的问题,听得同学比谁

听得认真,听出有错音及时举手给他纠正。1、生自由练读(2分钟)2、男、女赛

读男生的声音响亮,女生的声音优美,如果合起来读相信会更好的。来齐读一遍。

3、齐读课文课文读得真是既正确又流利。最后我们进行第三场比赛,比会写字

写得正确、规范。

四、指导写字(第三次“先学后教”)

1、师出示会写字,学生观察。请