2024年高中化学教师工作计划模版(3篇) .pdfVIP

2024年高中化学教师工作计划模版

本学期我校高一年级化学学科的学习采用了人民教育出版社、课

程教材研究所和化学课程教材研究开发中心编著的普通高中课程标准

实验教科书《化学2》（必修）及其教师用书开展教学活动。为了让教

学活动更好的进行，现制定教学计划如下：

一、教学思路：

本册教科书是高中化学教学中的第二个模块，本册教科书的内容

分为：《物质结构元素周期表》、《化学反应与能量》、《有机化合

物》、《化学与自然资源的开发利用》四个章节。这些内容的学习可

以让学生掌握从个别物质到一般的化学元素周期律的理论学习，把学

习从单一走向系统和规律化。在认识上提高一个档次。另外，化学反

应的能量变化，热能，电能之间的相互转化，及反应速率的简单介

绍，可以为选修四打下基础;对简单的有机物如甲烷，乙烯，苯，乙醇

等的性质及用途的学习，可以为选修五打下基础。所以本册书的重要

性是显而易见的，教师在传授的过程中对重点内容的把握一定要准

确。因为本册书的内容相对必修一来说内容较为抽象，实验较少，因

为内容的趣味性有所下降，学习会有一定的难度。这就要求教师一定

要重视教法，尽量把复杂的内容简单化，让学生学习起来容易掌握。

二、学生分析

几年我所教的班级是阳东二中高一的高一（4）、（5）、（6）三

个理科班，其中高一（4）是理科实验班。所教班级成绩虽有所差异，

但是我备课的内容和重要我选择了这三个班是一样的。只是在高一

第1页共8页

（4）上课的时候会讲得快一些，给学生思考讨论的时间会多一些，另

外高一（4）班隔周补课的时

候会比（5）班和（6）班多一个课时。这个课时我专门用来评讲

精题和知识点的补漏或强化!因为实验班的学生学习态度较好，所以对

于化学成绩差的学生，我这个学期采取了扶差的措施，针对这些差的

学生所不懂的知识点，我自己给他们复习下以前的基础知识或强化训

练，帮助学生提高。对于（5）班和（6）班的学生，我要找出成绩处

于边缘的学生，一周给他们一个专题的基础复习知识点，努力把学生

的成绩提升一下!

三、备课

因为我是新教师，教学经验并不多，备课就显得非常重要，我要

花多点时间去备课，尽量做到把复杂的内容简单化，多设问，引导学

生学会思考，学会做题。课堂上我应该多给机会让学生自己练习和回

答问题或者上黑板做题。这方面我上学期做得是不够的，争取在这个

学期可以有所改进，有所突破。

四、听课

听课对于新老师来说异常重要，我们备课组对新教师的听课节数

是有要求的，需要检查听课本两次，一次在期中，一次在期末。我对

教学的态度是认真严谨的，从来不认为听课本的书写是完成任务，如

果时间足够我是会坚持只要没有课程冲突都去听一些有经验老师的讲

课。听课一定要重视质量，学其之长，补己之短。多发些多比较，促

成长!尽量超额完成一学期____节听课记录!

五、作业

第2页共8页

因为执教的都是理科班，化学作为理科，应该要重点学习的。所

以，我这个学期布置的作业会多一些，基本上每节课都有联系或者作

业。作业提交的情况并不是布置一次交一次，而是一周交一次，提交

时间为每周星期五下午放学前提交!每周星期二是化学的限时训练时

间，一定要好好利用限时训练的作用，做到每次要给学生批改，让学

生也提高对化学限时训练的重视!本学期的作业全批全改我也将会超额

的完成。

六、上课和听课

研究新授课、习题课、章节复习课等不同课型的教学方法，每种

课都要精心设计问题。新授课要引领学生理解、掌握原理和概念;习题

课要引导学生经过练习和思考讨论，对概念和原理加深理解，熟悉解

题思路和方法;复习课要指导学生归纳和整理重要知识点，在课堂上给

学生一个完整的知识体系，对重点难点要精讲，通过习题归纳规律，

强化非智力因素（信心、细心、方法）在答题中的重要性。

每节课都要求学生规范书写、按要点答题，当堂做巩固练习，还

要留下一定的时间让学生自己思考问题，体现教为主导、学为主体的

原则。

认真记好听课笔记，课后总结听课收获和心得，与自己的课进行

对比，学习长处发现不足，及时完善。

七、课时计划

课时计划以备课组为主，我们备课很尽职责，每周有一次集体备

课，主要的备课内容就是下一周准备要上的课的内容，里面的具体