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做最好的老师演讲稿范文优秀5篇

每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师，是每一个老师

应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。下面小

编给大家带来了关于做最好的老师演讲稿的范文，欢迎大家阅读，希

望大家喜欢。

做最好的老师演讲稿1

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好!今天我演讲的题目是《做最好的老师》。

我认真拜读教育名人李镇西老师的一本书《做最好的老师》。对

于书中的很多教育理念甚是感动，利用今天这个机会，拿来和各位老

师分享，以期会有更多收获。书中有这样一段话：

“所谓“做最好的老师”，当然不是与于漪、钱梦龙、魏书生等

老师相比——他们的人格、学识、能力乃至天赋，我是永远无法企及

的，比也白比，但我可以和自己比。就是用今天的李镇西与昨天的李

镇西相比。我今天备课是不是比昨天更认真?我今天上课是不是比昨天

更精彩?我今天找学生谈心，是不是比昨天更诚恳，我今天处理突发事

件，是不是比昨天更机智，我今天组织的班集体活动是不是比昨天更

有趣?我今天帮助困难生是不是比昨天更细心?

我今天积累的教育智慧是不是比昨天更丰富，我今天进行的教育

反思是不是比昨天更深刻，今天我面对学生的教育教学建议或意见是

不是比昨天更细心，我今天所听到的各种不理解后是不是比昨天更冷

静?每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天都这样和自己比，坚

持不懈，我就在向“最好的老师”境界靠近。或者干脆“骄傲”一点

说，同样是教师，今天的李镇西和25年前的李镇西相比，可以说是

“最好的教师”了。当然，和明天相比，和未来相比，今天的李镇西

又不能算是“最好的教师”。不过不要紧，我还会继续自己和自己比，

反正做“最好的教师”是我永远的追求，直到我教育生涯的终点。

通过读《做最好的老师》一书，我对比反思自己，深感愧疚，觉

得自己与一个好老师的差距太远了，反思后才认识到：教育上的爱，

不是为了达到一个目的而做出的一种姿态，它是一种思想，一种情感，

一种氛围，运用得恰当，它会把“爱”自然而然的贯穿于教育的某一

个环节，也会不声不响的体现在教育的每一个细节，更会潜移默化的

浸润着每一个学生的心灵。

读完此书书，让人不禁为之激动、赞叹、折服!对于一位青年教师

来讲，可以说为我指明了前进的方向，让我明白了怎样才能成为最好

的老师。

(一)让童心成为师爱的源泉

教育者是否拥有一颗童心，对教育至关重要。乐于保持一颗童心，

善于在某种意义上把自己变成一个儿童，这不但是教师最基本的素质

之一，而且是教师对学生产生真诚情感的心理基础，面对孩子做的错

事、蠢事，我们是一味地批评，对他们的行为进行纠正。可原来在这

坏的效果背后有好的动机：他们的好奇、他们的善良、他们寻求心理

满足……只是年幼的他们总把好事办成坏事，我们却不能用成人的理性

去对待他们的“可爱缺点”。让爱心、亲和力成为我的法宝。爱学生

是老师必备的修养。对教师而言，是否把对学生的爱注入到教学工作

之中，是衡量教育成效的试金石。没有爱，就没有教育。但是作为老

师仅仅有爱心还是不够的，重要的是把对学生的爱定在合适的位置上。

我们爱学生，但更重要的是爱的方式。我们不能以爱为理由，让学生

背负沉重的负担;不能以爱为筹码，让学生感觉到天平的失衡;不能以爱

为条件，让学生陷入功利的误区。

21世纪，需要有亲和力的老师，一直以为自己有亲和力，且引以

为自豪。现在我才明白那只是表象的亲和力，真正的亲和力，是和学

生有着共同的语言，容易走进学生的世界。这种有亲和力的教师也被

称为时尚教师。时尚是一种美的感受，在每一个孩子心里，都希望自

己的老师是美的，而这种美不仅仅是外在的，更来自内心。

(二)让反思成为成长的捷径

反思——改变了教师的工作方式。反思就是用我们发现的眼睛、

善思的`头脑、勤奋的双手，记录孩子成长的故事，记录师生之间的对

话，记录班级中精彩的瞬间，记录校园生活每一个难忘的时刻，记录

我们的所思所想……当我们养成记录的习惯的时候，我们的工作、生活

也会随之进入一种全新的状态。反思——锤炼了自己的教育思想。反

思不能仅仅在脑海里短时间的掠过，反思需要我们用文字表达出来。

现在的我们很幸福，教师博客给我们搭建了一个很好的反思平台，让

我们的灵感火花不再一闪而过，而是可以和无数的火花一起碰撞出绚

烂的火焰，从而改变我们的工作方式、思维方式、甚至是生存状态……

现在的我也努力利用博客反思着：反思着我的