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2024年幼小衔接活动方案
一、活动主题：新世界‧新起点
二、活动目标：
1.促进幼小衔接，使幼儿和小学生能够顺利过渡到新的学习
环境。
2.培养幼儿和小学生的社交能力和合作精神。
3.培养幼儿和小学生的自理能力和独立思考能力。
4.增强幼小教师之间的交流合作，共同推动幼小衔接工作的
开展。
三、活动安排：
第一阶段：幼儿园准备阶段
活动1：班级介绍
时间：3天
内容：
1.小学老师到幼儿园进行班级介绍，向幼儿介绍小学的学习
环境和制度。
2.幼儿园老师和小学老师共同给幼儿进行班级介绍，让幼儿
对小学有初步了解。
活动2：小学生亲子讲座
时间：1天
内容：
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1.小学老师进行亲子讲座，向家长介绍小学的学习内容和教
育理念，解答家长的疑问。
2.小学生进行展示，分享他们的学习经验和成果。
活动3：适应小学生活
时间：1天
内容：
1.为幼儿提供小学生活体验，小学生带领幼儿参观小学教室
和活动场所，了解小学生活的方方面面。
2.指导幼儿进行小学生活技能训练，如穿鞋系带、整理书
包、用餐礼仪等。
第二阶段：小学生学习阶段
活动4：小学生教学展示
时间：2天
内容：
1.小学生展示自己在小学学习的成果，包括学习内容和学习
方法等。
2.幼儿可以观看小学生的展示，了解小学的学习情况。
活动5：学习合作
时间：2天
内容：
1.幼儿和小学生以小组为单位进行合作活动，培养他们的社
交能力和合作精神。
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2.小学生担任小组长，引导幼儿完成活动任务。
活动6：小学生亲子讲座
时间：1天
内容：
1.幼儿家长参加小学生亲子讲座，了解小学的学习和教育环
境。
2.小学生进行分享，向家长介绍小学的学习方法和学习心
得。
第三阶段：交流总结阶段
活动7：座谈会
时间：1天
内容：
1.幼小教师座谈会，分享幼小衔接工作的经验和成果。
2.小学老师向幼儿园老师介绍小学的学科特点和教学目标，
共同探讨如何更好地促进幼小衔接。
活动8：评估总结
时间：1天
内容：
1.幼小教师进行衔接活动的评估和总结，分析活动的效果和
问题。
2.制定下一步幼小衔接工作的改进措施。
四、活动评估与展示：
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1.针对幼小衔接活动的目标和内容，设计问卷调查家长和学
生的意见和反馈。
2.在幼儿园和小学进行幼小衔接活动的展示，向公众展示幼
小衔接工作的成果。
五、活动保障：
1.幼儿园和小学负责人共同组织实施活动，明确分工和责
任。
2.安排专人负责活动的策划和组织，保障活动顺利进行。
3.配置足够的活动场地和物资，确保活动的顺利进行。
通过以上活动方案，旨在促进幼小衔接工作的开展，让幼儿
顺利过渡到新的学习环境，培养他们的社交能力、合作精神、自
理能力和独立思考能力。同时，通过幼小教师之间的交流合作，
共同推动幼小衔接工作的进一步改进和提高。这不仅对幼儿和小
学生的发展有着积极的影响，也对教育机构和教育工作者的成长
与发展具有重要意义。
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