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2024年幼儿园教师师德工作总结

幼儿园老师师德工作总结

师德是老师之魂,在这师德建设年中,我园从转变

老师观念入手,有序开展了系列活动。幼儿园老师师德工作

总结如下，快随学习啦我一起来了解下。

幼儿园老师师德工作总结

一、加强学习转观念,提高老师素养

师德是老师之魂,在这师德建设年中,我园从转

变老师观念入手,有序开展了系列活动。

首先,组织全体老师学习了《园发展纲要》。在活

动中,学习与撰写心得相结合、研讨与讲座相交替,帮助老师

更新观念。通过活动,老师们进一步增加了以为本的理念。

其次,我园组织老师学习了各级党委有关《精神文明建设》

的方针文件,提高全体教职工的政策水平和思想觉悟,并按

上级教委的要求,开展了《师德、师风大探讨》。广阔教职工

对当前的状况进行了热情的探讨,通过学习探讨,对应当树

立什么样的职业道德、树立什么样的价值观、老师观,建立

什么样新型的师幼关系,都有了新的相识与提高。

再次,我园组织老师学习了“三立三爱三服务”

学习活动,并进行了“公民道德纲要学问竞赛”,选拔能手参

与了开发区组织的竞赛活动。通过系列活动,老师们自觉增

加了教书育人和与时俱进亲密相关的思想意识,激起了为崇

高的事业而献身的信念,增加了要做擅长学习、不断创新、

具有人格魅力的好老师的奋斗目标。

二、创设环境、供应舞台,把观念落实到行为。

良好的环境是不说话的隐性。我园注意为老师们

创设正气、同等、宽松的心理环境。

首先,园领导以身垂范,起到了很好的模范榜样

作用。园领导班子作为一个园的灵魂,注意从自我做起,讲政

治、讲学习、讲正气,弘扬正气,自觉抵制不良思想,并注意

对青年老师进行前途志向、集体主义、社会主义的思想熏陶,

引导老师树立远大志向和正确的世界观、人生观、价值观。

园领导与老师始终保持着同等融洽的和谐关系,不摆架子、

不说空话、不唱高调。我园领导常以平常心态与年轻的老师

沟通谈心。与她们谈家常,讲生活,对青年老师予以思想熏陶。

当教职工中发展不良苗头时,班子人员刚好找其谈话,深化

了解状况,刚好予以引导。

其次,注意供应活动的机会,让年青老师的思想

沟通碰撞。在五四青年节前夕,我园开展了五四青年演讲活

动,开展了以“二十一世纪老师新形象”为主题的演讲竞赛。

每一位青年老师都作了精彩演讲,取得了良好效果。在平常

的教学活动中,我园定期开展班主任工作阅历沟通会,做到

师德沟通与工作促进相辅相成。

再次,我园注意在园内树立优秀老师典型,组织

老师学习身边的先进事例,并结合报刊杂志上的典型事迹做

为学习借鉴的榜样,利用大会宣讲、版本文由好稿吧供应板

宣扬等多种形式宣扬,推动我校老师师德整体水平的提高。

我园强调每位老师要外塑形象,内强素养,树立

良好的形象。老师的言行举上,是衡量一个老师文明程度凹

凸和标准之一。我园新制定了老师文明忌语,使老师的语言

得到了规范;增设了看法箱,以便家长对老师的言行予以监督,

鞭策我园搞好师德建设。据深化调查了解,我园教职工无一

参加“黄、赌、毒”活动,无一作奸犯科现象,家长对我园老

师评价良好。

三、增加师德建设的投入。

思想道德

建设是一项潜移默化的长期熏陶工作,我园注意

“润物细无声”的移情工作。我园绝大多数是工作不久的青

年老师,思维活、观念新。依据我园的老师特点和新时期的

时代特点,特殊注意师德建设的实效性。例如:在三月底,我

园特地组织老师参观了上海apec会议中心,帮助老师扩大眼

界,吸取新观念。为丰富老师文化生活,我园订阅了多种报刊

杂志,开设了老师阅览室。本学期,为每位老师添置了园服,

使老师们精神面貌面貌一新。我园在加大园硬件环境的再投

入的同时,还注意让每一位老师为创设良好的心理环境。

“我能行!我真棒!”等一些理念都显性地上了墙。

幼儿园老师师德总结2024

我们幼儿老师肩负着二十一世纪人才的奠基任

务，每一位幼儿老师对幼儿一生的发展都起着深远的影响。

一、爱