部编版九年级上册语文教学计划（附进度表）.pdfVIP

部编版九上语文教学计划（附进度表）

一、指导思想

以党的教育方针为指导，坚持以人为本，尊重学生的个性和身心

发展的特点实施素质教育，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情

培养学生社会主义核心价值观。努力开拓学生的视野，注重培养创新

精神和创造能力，培养学生健康、高尚的审美情趣，提高学生的文化

品味，发展健康个性，逐步形成健全人格。

二、学情分析

本期担任九年级一班语文教学。该班在上学年全市统一检测中

居全县208名；居全镇第6名，成绩靠后。分析其原因，一是由于老

师年纪太大，精力不足，教学虽然费了很大功夫，但由于不得法，致

使学生成绩排名靠后。二是由于学生学习目标不明确，没有主动学习

的精神，照抄作业现象非常严重，老师虽然说服教育，但学生却敷衍

了事，这也是上学年成绩较差的原因之一。在本期，语文教学的道路

可谓是任重而道远。即使如此，我仍将坚持按照新课标的理念和要求

认真工作，着眼于全面培养学生的语文素养，正确把握语文教育的特

点，积极倡导自主、合作、探究的方式，力求为国家培养有用的人才。

希望通过师生的共同努力，学生成绩有所进步。

三、教材分析

部编九年级语文上册六个单元分别以“诗海泛舟”、“价值辨析”、

“游记感悟”、“小说欣赏”、“哲理论证”、“名著品读”为专题

内容，新版教材融合“诗歌”、“小说”、“游记”、“议论文”多

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种题材文章，与旧课本相比，在内容和形式上都有较大的改进，拓宽

了语文学习和运用的领域,注跨学科的学习和现代科学手段的运用O

在古诗文方面，注诗歌经典的学习与养成，所选课文充满睿智与哲

思，符合九年级学生的身心发展特点。

四、教育教学目标

1.知识目标：通过本期学习，让学生能系统的掌握本册书中的有

关知识，并能很好的运用，使文本和学生的思想融为一体，从而达到

学生自身的语文知识发展。

2.能力目标：进一步培养学生圈点勾画、品读语言、搜集并巧用

各类资源的语文学习习惯；培养学生善于观察、思考生活，并从中获

取知识的能力；通过阅读和写作训练提高学生的写作能力。

3.情感态度与价值观：在语文学习过程中，培养学生的爱国主义

感情、良好的道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，

提高文化品位和审美情趣。

五、教学难点

1.要求学生掌握九年级（上）阶段要求掌握的生字词的音义，并

学会运用。

2.学习本册书上的课文，完成本学期的教学任务。

3.培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。

4.培养学生语文朗读能力，使之能有感情的朗读课文，为培养学

生语文语感打下基础。

六、教学措施

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针对课程标准、教材和学生实际情况，本学期拟采取以下主要措

施：

1.加强对字词和古诗文的经常性检查。常识记、常检查并且严格

把关，确保学生能够正确无误地掌握这些基础知识。

2.做题给学生有时间限制，培养学生做题的紧张感，同时要提醒

学生审题和条理性，做题后有反馈,对于做题好的和差的都要有评价,

有竞争才会有进步。

3.坚持做好作文训练。作文片段坚持每周都有，每两周写一篇作

文，坚持阅读和写作，逐步提升学生的写作能力。

七、教学进度（具体见下表）

语文教学进度表

日