2024年幼儿园小班美术活动教案花儿开了 .pdfVIP

2024年幼儿园小班美术活动教案花儿开了

一、活动目标：

1.引导幼儿观察花朵的外形、颜色和花瓣的排列，提高幼儿的观察力。

2.培养幼儿用彩泥制作花朵的能力，激发幼儿的创造力。

3.培养幼儿合作、分享的良好品质。

4.让幼儿感受春天的美好，培养幼儿热爱大自然的情感。

二、活动准备：

1.彩泥

2.花朵模板

3.画纸、画笔

4.音乐、花朵图片

三、活动过程：

1.热身活动（3分钟）：

教师带领幼儿做手指游戏，活跃气氛。

2.观察花朵（5分钟）：

教师展示花朵图片，引导幼儿观察花朵的外形、颜色和花瓣的排列。

3.制作彩泥花朵（7分钟）：

1.教师分发彩泥，示范制作花朵的方法。

2.幼儿按照教师的方法，制作自己喜欢的花朵。

3.教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

4.幼儿互相展示作品，交流创作心得（3分钟）。

四、作业：

1.完成一幅关于花朵的绘画作品。

2.观察身边的植物，了解它们的特点，与家长分享。

五、教学评价：

1.观察幼儿在制作彩泥花朵过程中的表现，评价幼儿的动手能力和创造力。

2.收集幼儿的绘画作品，评价幼儿的绘画水平。

3.家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现。

六、活动准备：

1.准备不同颜色和形状的纸张或布料，用于花朵的装饰。

2.提供剪刀、胶水等基本手工工具。

3.准备颜料和画笔，用于在作品上添加颜色。

4.准备干净的画纸或布，用于幼儿创作。

七、活动过程：

1.引导幼儿讨论（5分钟）：

教师与幼儿讨论他们所了解的花朵种类、颜色和形状。鼓励幼儿分享他们对花朵

的观察和感受。

2.手工制作花朵（10分钟）：

1.教师展示如何使用纸张、布料和颜料制作花朵。

2.幼儿在教师的指导下，使用剪刀、胶水等工具，制作自己喜欢的花朵。

3.教师鼓励幼儿发挥创意，使用不同材料和颜色制作独特的花朵。

3.创作自己的花园（10分钟）：

1.教师提供画纸或布，让幼儿在上面创作自己的花园。

2.幼儿可以使用之前制作的花朵，也可以现场创作新的花朵，装饰自己的花园。

3.教师鼓励幼儿使用颜料和画笔，为花朵和花园添加色彩。

4.分享和展示（5分钟）：

1.幼儿将自己的作品展示给大家，并分享创作过程中的体验和感受。

2.教师和同学们互相欣赏、评论，给予积极的反馈。

八、作业：

1.回家后，与家长一起搜集更多关于花朵的图片或实物，了解它们的名称和特

点。

2.家长可以帮助幼儿记录下他们所了解的花朵信息，并与教师分享。

九、教学评价：

1.观察幼儿在手工制作过程中的动手能力和创造力，评价他们的参与度和兴趣。

2.评估幼儿在创作自己的花园时的构图能力、色彩搭配和创意表现。

3.通过家长的反馈，了解幼儿在家庭中对花朵探索的热情和参与度。

十、教学延伸：

1.组织一次户外活动，让幼儿在自然环境中观察和欣赏不同种类的花朵。

2.邀请家长参与一次关于花朵的手工制作活动，增进家庭与学校的互动。

3.开展一次主题班会，让幼儿分享自己对花朵的了解和喜爱，培养幼儿的观察

力和表达能力。

重点和难点解析

一、活动目标：

重点关注幼儿的观察能力和创造力的发展，以及合作、分享的良好品质的培养。

二、活动准备：

重点关注彩泥、花朵模板、画纸、画笔等材料和工具的准备情况，确保充足且适

宜。

三、活动过程：

1.热身活动：关注幼儿的活跃气氛，为后续活动做准备。

2.观察花朵：关注幼儿的观察力和思维能力的发展，引导他们细致观察花朵的

各个部分。

3.制作彩泥花朵：关注幼儿动手能力的培养，引导他们发挥创造力，制作出独

特的花朵。

4.幼儿互相展示作品，交流创作心得：关注幼儿的表达能力和合作意识的培养，

鼓励他们分享自己的创作体验。

四、作业：

关注幼儿完成作业的情况，鼓励他们在家中积极参与花朵相关的活动。

五、教学评价：

关注幼儿在活动过程中的表现，评价他们的动手能力、观察力、创造力和合作意

识。

六、活动准备：

重点关注纸张、布料、颜料等材料的颜色、形状和质量，确保幼儿能够顺利进行

手工制作。

七、活动过程：

1.引导幼儿讨论：关注幼儿的参与度和表达能力的培养，鼓励他们积极分享对

花朵的观察和感受。

2.手工制作花朵：关注幼儿动手能力的培养，引导他们正确使用剪刀、胶水等

工具，制作出美丽的花朵。

3.创作自己的花园：关注幼儿构图能力、色彩搭配和创意表现的提升，引导他

们创作出富有想象力的花园作品。

4.分享和展示：关注幼儿的表达能力和自信心的培养，鼓励他们展示自己的