2024年幼儿园大班《丰收的季节——秋天》科学精彩教案 .pdfVIP

2024年幼儿园大班《丰收的季节——秋天》

科学精彩教案

一、教学内容

本节课选自2024年幼儿园大班教材《探索与发现》的第四章《季

节的变化》，详细内容为“丰收的季节——秋天”。通过该章节的学

习，孩子们将了解秋天的气候特点、丰收景象以及与秋天相关的动植

物变化。

二、教学目标

1.知识目标：让幼儿掌握秋天的气候特点，认识秋天的农作物和

动植物变化。

2.技能目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿对季

节变化的敏感度。

3.情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿珍惜粮食、关

爱动植物的意识。

三、教学难点与重点

教学难点：秋天的气候特点及其对农作物、动植物的影响。

教学重点：掌握秋天的基本知识，培养幼儿观察、表达、合作的

能力。

四、教具与学具准备

教具：丰收的果实（如苹果、梨、柿子等）、动植物图片、季节

变化图卡、多媒体课件。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿观察教具中的丰收果实，引导幼儿说出果实的名

称，讨论果实的来源，引出秋天这个话题。

2.新知识学习（10分钟）

①教师通过多媒体课件展示秋天的气候特点、农作物和动植

物变化。

②教师讲解秋天的基本知识，引导幼儿关注秋天的美好景象。

③教师提问，幼儿回答，巩固所学知识。

3.例题讲解（5分钟）

教师出示季节变化图卡，讲解图卡中的内容，引导幼儿观察并

描述秋天的特点。

4.随堂练习（10分钟）

①幼儿分组，每组选择一种丰收果实或动植物，用画纸、彩

笔进行描绘。

②教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。

5.小结与展示（5分钟）

六、板书设计

1.丰收的季节——秋天

2.内容：

①秋天的气候特点

②秋天的农作物

③秋天的动植物变化

七、作业设计

1.作业题目：请孩子们回家后，与家人一起收集秋天的果实、树

叶等，制作成一幅秋天的画。

2.答案：略

八、课后反思及拓展延伸

1.教师反思：本节课通过丰富的实践情景、有趣的例题和随堂练

习，让孩子们掌握了秋天的基本知识。在今后的教学中，教师应继续

关注季节变化，引导幼儿观察、体验大自然。

重点和难点解析

1.教学内容的选择与组织

2.教学目标的具体制定

3.教学难点与重点的把握

4.教具与学具的准备

5.教学过程的实践情景引入

6.例题讲解的深入浅出

7.作业设计的针对性与实践性

8.课后反思与拓展延伸的实际操作

一、教学内容的选择与组织

秋天的教学内容应贴近幼儿的生活实际，结合当地的季节特点，

选择具有代表性的农作物和动植物进行教学。内容组织上要逻辑清晰，

由浅入深，确保幼儿能够逐步理解和掌握。

二、教学目标的具体制定

教学目标应具体、明确，针对大班幼儿的认知水平和发展需求。

知识目标要注重幼儿对秋天知识的掌握；技能目标要培养幼儿的观察、

表达和合作能力；情感目标要引导幼儿产生对大自然的热爱和珍惜粮

食的意识。

三、教学难点与重点的把握

难点在于秋天的气候特点对农作物和动植物的影响，需要通过生

动的例子和具体的观察让幼儿理解。重点则是秋天的基本知识，通过

多种教学活动帮助幼儿记忆和认识。

四、教具与学具的准备

教具和学具的准备要丰富多样，既要包括真实的丰收果实，也要

有图文并茂的资料和多媒体课件。教具应具有互动性，能够激发幼儿

的探究兴趣。

五、教学过程的实践情景引入

实践情景引入是吸引幼儿注意力和兴趣的关键。教师可以通过故

事、实物展示、互动游戏等方式，让幼儿在真实的情景中感知秋天的

到来，为后续学习打下基础。

六、例题讲解的深入浅出

例题讲解要注重启发式教学，通过提问和引导，让幼儿主动思考

和发现。讲解语言要简练、形象，确保幼儿能