2024年教师校本研修工作计划(五篇) .pdfVIP

2024年教师校本研修工作计划

一、指导思想：

校本培训是继续教育的新模式。它内容丰富、形式多样，对于提

高师德修养，增进广博的文化知识，塑造政治思想好、业务素质精

良、教学技能全面、教学基本功过硬，具有一定教科研能力、适应新

世纪素质教育需求的高素质教师起着积极的推动作用。根据学校校本

培训计划安排,本学期特制订校本计划

二、提高要点：

1、加强组内听课评课活动,积极参加教研室组织的学科活动,派学

科骨干走出去学习研修,实行老带新,新互动的活动,在此过程中，实现

共同成长。

2、积极参与学校丰富多彩、形式多样的校本培训活动，努力提高

自身素质

⑴积极培训

校本培训具有对象上的全员性、内容上的全面性、时间上的终身

性、要求上的超前性、教学上的实践性等特点。因而在校本培训过程

中，要积极参与，在岗一天，培训一天;并且把校本培训与教学、教研

紧密结合起来，与自己工作中出现的疑难问题紧密结合起来，真正发

挥校本培训的作用，解决实践工作中出现的疑难问题，不断提高自己

的教育教学能力。

⑵学有所获：

A、提高课堂教学质量

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抓住课堂教学这个实施素质教育的中心环节，把新课程、新教

材、新教法的培训与研究、教师教育教学技能培训作为校本培训工作

的重点。在这个学习的过程中，努力提升自身素质。

B、提高教育理论水平

参与学校教育理论培训。教育理论是指导教师进行教学、教育科

研的基础，教师学习并自觉运用先进的教育教学理论，遵循教育规

律，才会改进教育方法，提高教育艺术。因此，必须坚持用全新的、

先进的现代教育理论不断充实武装自己的头脑。

C、提高师德修养

积极参与教师师德培训。-这是一项长期的持之以恒的校本培训活

动，在通过《教师法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规

范》《教师职业道德行为规范“十不准”》《中华人民共和国教师

法》等培训活动中，使自己能自觉遵守教师的职业道德，按照师德规

范严格要求自己，改善和学生之间的关系，真正做到教书育人、为人

师表。

D、提高媒体运用能力

在学校开展的计算机培训中，积极电化教学设计。

三、学习形式：

1、积极参与学校“一人学习，多人受益”式校本培训。

在学校组织体育教师经验交流、讲汇报课等多种形式的培训活动

中受益。

2、自学自练。

⑴自学教育理论。每学期至少读一本教育理论书籍。

⑵自学自练教学基本功，努力提高自身素质。

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⑶加强计算机辅助教学和课件制作的自培活动，提高运用计算机

辅助教学的能力。

⑷听专家讲座，自学新大纲新教材新教法和教科研理论。

⑸岗位练兵开展教学研讨活动，与组内教师开展“人人上好研讨

课”活动，逐步提高课堂教学水平。

⑹观看优质课录像。

2024年教师校本研修工作计划（二）

教师校本研修工作计划

一、目标设定

2024年度，我校教师校本研修工作的总体目标是：以提高教师专

业发展水平为核心，深入实施学校课程改革，推动教育教学质量的提

升，提高学生综合素质培养水平。

二、工作内容

1.教师专业发展

a.强化教师基本功的培养，开展教学技能研修活动，提高教育教

学水平。组织教师参加培训班、研讨会，学习教学方法和新课程理论

知识。

b.注重课程研究，开展学科专题教研活动，提高教师的学科素养

和课程设计能力。建立教师教研小组，定期组织教研活动，分享优秀

教案和教学经验，促进教育教学交流。

2.课程改革研究

a.制定并实施学校的课程改革计划，开展课程教育研究。组织教

师参与课程研发工作，制定和改进教育教学方案，并进行实践运用。

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b.建设具有学校特色的课程体系，推动跨学科教学和项目制学习

的开展，培养学生的创新思维和实践能力。

3.教育科研活动

a.加强科研能力建设，鼓励教师参与教育科研项目的申报和实

施。组织教师开展科