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2024年幼儿园书香家庭亲子共读活动总结

2024年，我们幼儿园秉承着“让每个孩子都爱上阅读”的理

念，举办了一系列的书香家庭亲子共读活动。这些活动旨在激发

孩子们对阅读的兴趣，促进亲子间的互动与沟通。下面我将对这

些活动进行总结。

一、活动内容

1.亲子绘本分享

每周六上午，我们邀请了亲子作家、幼儿园教师和家长代表

等进行亲子绘本分享活动。在活动中，家长和孩子们一起读绘

本、讲故事、画图，共同感受绘本的魅力，并分享自己对绘本的

理解和感悟。

2.亲子阅读讲座

每月举办一次亲子阅读讲座，邀请专业的讲师为家长们讲解

如何培养孩子的阅读兴趣，如何选择适合孩子的书籍，如何引导

孩子进行有效的阅读等。通过讲座，家长们不仅学到了许多有关

阅读的知识，还能够在实践中不断提升自己的阅读陪伴能力。

3.图书展览与借阅

在幼儿园图书馆举办了一次精选图书展览，展示了各类精美

的儿童图书。孩子们可以自由观赏，并借阅自己感兴趣的图书带

回家中阅读。借阅期限为一个月，帮助孩子们养成良好的借阅习

惯。

4.亲子阅读活动竞赛

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为了更好地调动孩子们的积极性，我们还开展了亲子阅读活

动竞赛。竞赛内容包括自主选择阅读一本书并撰写读书笔记、制

作绘本、合家欢读等。参赛家庭需要上传相关作品，并由专业评

委进行评选，表彰优秀家庭和个人。

二、活动成效

1.促进了亲子关系

通过亲子共读活动，孩子们与家长之间的交流更加密切。他

们可以一起选择图书、朗读故事、进行绘画等，增进了亲子之间

的情感沟通和理解。家长们也更加重视孩子的阅读需求，更有耐

心地陪伴孩子一同成长。

2.激发了孩子们的阅读兴趣

通过丰富多彩的活动形式，孩子们在阅读中找到了乐趣。他

们通过听故事、看图画、制作绘本等方式，激发了自己的阅读欲

望，养成了良好的阅读习惯。

3.提高了家长的阅读陪伴能力

亲子阅读活动通过亲子绘本分享、亲子阅读讲座等形式，为

家长们提供了丰富的阅读指导和资源。家长们通过参与活动，不

仅学到了许多阅读的知识，还提升了自己的阅读陪伴能力，更好

地帮助孩子进行阅读。

4.营造了浓厚的阅读氛围

通过图书展览与借阅、亲子阅读活动竞赛等形式，我们成功

地在幼儿园内营造了浓厚的阅读氛围。孩子们纷纷借阅了自己感

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兴趣的图书，并将这种阅读热情带回家中，形成了良好的家庭阅

读氛围。

三、存在问题及改进措施

1.活动宣传不到位

部分家长对于亲子共读活动的宣传不够了解，导致参与度不

高。下一步，我们将加强活动宣传，采用多种渠道来传达活动信

息，如家校通讯、宣传栏、微信公众号等，确保家长们能够及时

了解活动内容和时间。

2.活动形式有待丰富

目前我们举办的亲子共读活动形式相对单一，下一步可以适

当增加一些互动性强的活动形式，如亲子互动游戏、亲子剧场

等，更好地激发孩子们的阅读兴趣。

3.家庭借阅书籍数量有限

由于图书馆的藏书有限，导致借阅书籍的数量不够丰富。下

一步，我们将积极筹集资金，增加图书馆的图书数量，满足家庭

借阅的需求。

4.活动评选机制有待完善

亲子阅读活动竞赛的评选机制需要更加公正和透明。下一

步，我们将改进评选机制，增加评选准则的明确性，确保评选结

果的公正性。

综上所述，2024年幼儿园书香家庭亲子共读活动取得了良好

的效果，提升了孩子们的阅读兴趣，促进了亲子关系的发展。但

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同时我们也要意识到存在的问题，并采取相应的改进措施，为孩

子们创造更美好的阅读环境。相信在未来的日子里，我们的亲子

共读活动将会越来越好，让更多的孩子爱上阅读，享受阅读的乐

趣。

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