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学校落实“双减〞工作作业管理目标责任书

学校落实“双减〞工作作业管理目标责任书

在生活中，越来越多地方需要用到责任书，责任书可以更好地明确我们的责任。那么责任书的格式，你把握了吗？以下是我整理的学校落实“双减〞工作作业管理目标责任书，欢送大家共享。

学校落实“双减〞工作作业管理目标责任书1

为减轻同学过重的课业负担，全面提高教育质量，落实?关于进一步减轻义务教育阶段同学作业负担和校外培训负担的看法?的要求，特要求老师做到如下几点：

1、每位老师需认真贯彻市教育局关于落实义务教育学校“双减〞看法的文件和精神，彻底转变教育观念，公开向社会做出〞双减〞承诺，并承受监视，

2、每位老师需认真参与校本教研，进一步明确认真钻研教材，备好课的要求，备课时目标具体，有进展性目标及分层目标，教学过程设计有说明，有重点，突出教法学法。同时加强课堂研讨，关注常态课，向40分钟要质量，保证课堂教学的高效。

3、每位老师需依据教育处统一要求布置作业。作业题要精选，面对全体，分层布置，促使各类同学独特得到进展，作业准时批改，准时反响，准时订正。每班的家庭作业总量由班主任统筹支配。一、二班级不得布置书面家庭作业；三、四班级家庭书面作业30分钟/天；五、六班级家庭作业总量把握在1小时/天。

4、学校依据学校生的生活学习规律支配每周课程、作息时间。老师要按时下课、放学。不得占用同学课余时间，不得以任何名义集中留同学辅导、补习等，

5、每位老师需认真组织开展考试评价活动，一学期只进展一次期末测试，成果评定实行等级制，不得以学科成果为唯一标准来判定同学的好差，不得公开公布同学的考试成果，不得以考试成果排列同学的名次。

6、每位老师需热忱关怀学有困难的同学，对他们不得卑视、排斥、厌弃，更不得以排座位、训斥的.＇方式惩处有困难的同学。任何老师课堂或课余严禁以增加作业量的方式惩处同学。老师不得强迫、发动同学承受各种形式的有偿家教。

7、班级每个学期将不定期召开同学座谈会和家长座谈会，听取同学和家长对老师落实“双减〞工作状况的看法反响。班主任要做好和任课老师协调减负相关工作。

8、学校将加强完善“双减〞的监视，成立以校长为首的减负监视领导小组，来监视“双减〞措施的落实状况，定期或不定期检查任课老师执行状况，将减轻同学过重课业负担作为师德内容列入考核，在评职、评优、评先、晋级等方面实行一票拒绝。对同学、家长投诉造成同学课业负担过重的老师，一经查实，学校将严峻处理，视情节轻重和责任人当月考核挂钩或进展纪律处分。

班级：xxx

学校负责人：xxx

班主任：xxx

课任老师：xxx

XX学校

二0xx年九月

学校落实“双减〞工作作业管理目标责任书2

一、把握作业育人功能。

作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。要遵循教育规律、坚持因材施教，严格执行课程标准和教学打算，坚持学校一班级零起点教学。在课堂教学提质增效根底上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，关怀同学稳固学问、形成力量、培育习惯，关怀老师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。

二、严控书面作业总量。

确保学校一二班级不布置书面家庭作业，可在校内支配适当稳固练习；学校其他班级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；周末、寒暑假、法定节假日也要把握书面作业时间总量。

三、创新作业类型方式。

依据学段、学科特点及同学实际需要和完成力量，合理布置书面作业、科学探究、体育熬炼、艺术观赏、社会与劳动实践等不同类型作业。鼓舞布置分层作业、弹性作业和独特化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探究跨学科综合性作业。切实避开机械、无效训练，严禁布置重复性、惩处性作业。

四、提高作业设计质量。

要将作业设计作为校本教研重点，系统化选编、改编、创编符合学习规律、表达素养教育导向的根底性作业。老师要提高自主设计作业力量，针对同学不怜悯况，精准设计作业，依据实际学情，精选作业内容，合理确定作业数量，作业难度不得超过国家课程标准要求。

五、加强作业完成指导。

老师要充分利用课堂教学时间和课后效劳时间加强同学作业指导，培育同学自主学习和时间管理力量，指导同学根本在校内完成书面作业。

六、认真批改反响作业。

老师要对布置的同学作业全批全改，不得要求同学自批自改，强化作业批改与反响的育人功能。作业批改要正确标