民间文学学科的处境与出路.docx

民间文学学科的处境与出路

万建中

【摘要】钟敬文先生曾阐述了民间文学学科的建构体系,并长期指导这门学科的建设,他说①:民间文学作为一种学术体系和学科体系,它应该包含如下几个方面:一、民间文学理论(包括民间文学概论、民间文艺学等)二、民间文学史(包括神话史、歌谣史、谚语史、民间小戏史等分支学科)三、民间文学研究史(包括民间文学各种体裁的研究史的分支学科)四、民间文学作品选读五、民间文学方法论及资料学现在各大学或师范院校一般开设的是民间文学概论,也有的并开设民间文学作品选读、民间文学史(少数民族地区民族师范院校多有开设此等科目,并于科目名称上加上某某民族等字样),还有的兼开神话学、歌谣学等分支学科的选修课.至于硕士研究生或博士研究生,则视各校教师学养情况,分别开设四方面中的大部分(包括所属分支学科).

【期刊名称】《温州大学学报（社会科学版）》

【年(卷),期】2011(024)006

【总页数】3页(P18-20)

【作者】万建中

【作者单位】北京师范大学民俗学与文化人类学研究所

【正文语种】中文

钟敬文先生曾阐述了民间文学学科的建构体系，并长期指导这门学科的建设，他说①钟敬文.谈谈民间文学在大学中文系课程中的位置[J].北京师范大学学报:社会科学版,1996,(6):61-65.：

民间文学作为一种学术体系和学科体系，它应该包含如下几个方面：

一、民间文学理论（包括民间文学概论、民间文艺学等）

二、民间文学史（包括神话史、歌谣史、谚语史、民间小戏史等分支学科）

三、民间文学研究史（包括民间文学各种体裁的研究史的分支学科）

四、民间文学作品选读

五、民间文学方法论及资料学

现在各大学或师范院校一般开设的是“民间文学概论”，也有的并开设“民间文学作品选读”、“民间文学史”（少数民族地区民族师范院校多有开设此等科目，并于科目名称上加上“某某民族”等字样），还有的兼开“神话学”、“歌谣学”等分支学科的选修课。至于硕士研究生或博士研究生，则视各校教师学养情况，分别开设四方面中的大部分（包括所属分支学科）。

在中国，相对于民俗学而言，民间文学的发展更为坚实、完备，理论体系的大厦已初具规模。上面列举的民间文学学科体系的5个方面，我国民间文学学者均已生产出众多标志性的研究成果。仅“概论”方面的著作就有10余种：《民间文学概论》（钟敬文）、《民间文艺学理论》（张紫晨）、《中国民间文学概要》（段宝林）、《简明民间文艺学教程》（叶春生）、《少数民族民间文学概论》（朱宜初、李子贤）、《民族民间文学理论基础》（陶立璠）、《中国民间文学新论》（高国藩）、《中国民间文学》（李惠芳）、《民间文学导论》（刘守华、巫瑞书）、《民间文学教程》（刘守华、陈建宪）、《中国民间文学概论》（黄涛）、《民间文学引论》（万建中）和《新编民间文学概论》（万建中）等。此外，还有一些民间文学专题研究著作，如：刘守华的《故事学纲要》、《中国民间童话概说》，程蔷的《中国民间传说》，贺学君的《中国四大传说》，吴超的《中国民歌》，张紫晨的《中国民间小戏》。这些著作从一个侧面反映了民间文学界对本学科体系认识的轨迹。正如刘锡诚所言①刘锡诚.关于当前民间文艺的几点思考[J].东南大学学报:哲学社会科学版,2001,(4):79-82.：“中国民间文艺源远流长，以民间文学三套集成计划以及围绕着集成而开展的全国民间文学普查为标志，进入了‘后集成’时期，因此推动了神话学、史诗学、民间文艺学等领域的学科建设，前景看好。”

北京师范大学近10年加强民间文学理论研究，出版了多部较有影响的理论著作，在故事学、神话学、传说学方面更为突出。建立了民间文学学科博士点，并培养了民间文学学科博士研究生。民间文学学科教师积极投入非物资文化遗产保护工程，在社会服务方面有所贡献。坚持民间文学学科的课程建设，保持了从本科生到研究生的课程体系。

但在发展中也存在困境。主要是民间文学不能进入中国文学一级学科的体系之中，成为中国文学不可缺少的有机部分。中国文学似乎有自己完整的理论体系和课程体系，不需要民间文学的参与。于是，民间文学学科被边缘化。

中国民间文学（含民俗学）学科原本在中国语言文学门类之下，1998年学科目录调整，民俗学（含中国民间文学）归入一级学科社会学，与二级学科社会学、人口学、人类学并列。此后14年，民间文学学科处于十分尴尬的地位，发展陷入极大的困境。

中国语言文学本身是一个完整的学科体系，完全可以摈弃民间文学专业，也就是说，在观念和实际操作的层面，民间文学都没有真正融入中国语言文学教育框架之中。这大概是绝大多数综合性高校的中文系无意设立民间文学学科点的主要原因。但在北京师范大学，由于钟敬文先生的奠基，在文学院本科生教学课程体系中，“民间文学概论”一直都是必修课。此外，在民间文学研究