1.4《学习探究》导学案.docVIP

第一单元我们身边的生命世界

第一章开启生物科学之门

第四节《学习探究》导学案

学习目标

1.会运用科学探究的方法。

2.重点:能够说出科学探究的一般过程。

3.培养发现问题和解决问题的能力。

预习导学

知识点一:探究活动的一般步骤

阅读课本,回答问题。

1.小明的探究是从什么开始的?他提出的问题是什么?

2.小明接下来提出了一个假设,他的假设是什么?

3.小明在提出假设后,接下来又是怎么做的呢?

4.小明按照实验设计完成了实验,并经过几次重复实验,得出了结论——,然后他将探究的过程和结果与其他同学进行了。?

5.请你根据小明的探究实验,把探究的基本步骤按顺序填在图中。

表达交流

表达交流

知识点二:科学探究要求

1.要坚持的科学态度。?

2.探究结果要经过反复的,才能得出正确的结论。?

合作探究

1.对于实验的设计,一般要遵循对照性原则、可重复性原则、单一变量原则,仔细思考下列问题。

(1)对于同一个假设,不同的人可能通过不同的实验方案去验证它。那么,实验方案在设计时应遵循什么原则呢?

(2)小明在一个培养皿的两端分别放上糖和盐,他放盐的目的是什么?

(3)小明经过几次重复实验后,得出了结论。他为什么要做好几次?

2.先在野外认真地观察蚯蚓的爬行,再根据你的观察情况,作出假设,并设计一个实验,探究“蚯蚓在哪里爬行得快?”

(1)提出问题:??

(2)作出假设:。?

(3)设计实验:

①制订计划:。?

②实施计划:

a.?

b.。?

c.。?

(4)可能现象:蚯蚓在粗糙的地面上爬得,在光滑的玻璃板上爬得。?

(5)得出结论:。?

(6)把你探究的结论与其他同学交流一下。

3.某同学发现在白天或者干燥的地方一般没有鼠妇(即我们所说的潮虫子)。在学习本节知识后,他想做一个探究活动,探究影响鼠妇分布的环境因素,请你帮助他完成实验。

(1)同学们在捕捉鼠妇时会发现,它们经常躲在什么样的地方?。?

(2)根据鼠妇的生活环境,你提出的问题是。?

(3)根据你所提出的问题,你作出的假设是。?

(4)实验过程:

①材料用具:若干只鼠妇、湿土、玻璃板、黑纸板、铁盘。

②实验装置:在铁盘两侧分别放上和。?

③方法步骤:

a.把鼠妇放在铁盘中央,静置2分钟。

b.每2分钟统计一次不同环境处的鼠妇数量,统计数次。

(5)除了光照外,实验中对鼠妇有影响的因素还有哪些?(请写出两个)。?

(6)按照上述实验方案做实验。实验过程要仔细观察,认真记录。

①实验过程中,你如何保证实验结果的不同只是由你确定的变量引起的?

。?

②实验结果:。?

③得出结论:。

板书设计

第五节科学探究

探究的步骤：

提出问题作出假设设计实验完成实验得出结论表达交流

课堂总结

谈谈这节课的收获。