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为了提升学生的道德素养和法治观念，增强学生的社会责任感，
特制定本课外活动计划。本计划旨在通过丰富多彩的活动，引导学生
树立正确的价值观，了解和遵守法律法规，培养学生的实践能力和创
新能力。
一、活动目标
1.增强学生的道德意识和法治观念，提高学生的社会责任感。
2.通过实践活动，使学生能够将所学知识应用于实际生活。
3.培养学生的团队协作能力、沟通能力和解决问题的能力。
4.激发学生对道德与法治学科的兴趣，促进学生的全面发展。
二、活动对象
本计划面向全体学生，特别鼓励道德与法治学科成绩优异或有兴
趣的学生积极参与。
三、活动内容与安排
1.法治讲座与讨论：定期邀请法律专家或司法工作者为学生
举办法治讲座，讲解宪法、刑法、民法等基础法律知识，并组织学生
进行讨论，提高学生的法律素养。
2.道德故事分享会：通过举办道德故事分享会，让学生讲述
古今中外的道德故事，共同探讨故事中的道德价值和现实意义，培养
学生的道德判断力。
3.社会调查与研究：组织学生对社会上的一些道德与法治问
题进行社会调查，如环境污染、食品安全、网络诚信等，撰写调查报
告，提出解决方案，增强学生的社会参与感。
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4.法律知识竞赛：举办校内法律知识竞赛，以竞赛的形式检
验学生的法律知识掌握情况，激发学生的学习热情。
5.志愿服务与公益活动：鼓励学生参与社区服务、环境保护、
关爱弱势群体等公益活动，通过实际行动传递正能量，培养学生的社
会责任感和爱心。
6.模拟法庭活动：组织学生模拟法庭审判过程，让学生扮演
法官、律师、被告人等角色，亲身体验法律实践，加深对法律程序和
法律精神的理解。
7.道德与法治辩论赛：定期举办道德与法治主题辩论赛，培
养学生的思辨能力和表达能力，促进学生对道德与法治问题的深入思
考。
8.电影与书籍赏析：选择一些与道德与法治相关的电影和书
籍，组织学生进行赏析，引导学生从艺术作品中感悟道德与法治的真
谛。
四、活动要求
1.每位学生至少参加两项活动。
2.学生需认真准备，积极参与，确保活动效果。
3.活动过程中，学生应遵守纪律，尊重他人，体现当代学生
的良好风貌。
4.每次活动后，学生需撰写心得体会，记录个人收获与成长。
五、活动评估
1.通过学生参与活动的表现、活动成果和心得体会来评估学
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生的学习效果。
2.评估结果将作为学生综合素质评价的重要参考。
六、活动保障
1.学校提供必要的场地、设备和资金支持。
2.道德与法治学科教师负责活动的指导和监督。
3.学生自主管理团队协助组织和管理活动。
七、活动时间安排
1.法治讲座与讨论：每月一次。
2.道德故事分享会：每季度一次。
3.社会调查与研究：每学期一次。
4.法律知识竞赛：每年一次。
5.志愿服务与公益活动：不定期。
6.模拟法庭活动：每学期一次。
7.道德与法治辩论赛：每学期一次。
8.电影与书籍赏析：每月一次。
通过上述活动的开展，相信学生的道德素养和法治观念将得到显
著提升，为他们的健康成长和未来发展奠定坚实的基础。
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