2.4 《单细胞生物体》导学案.docVIP

第二章生物体的结构层次

第四节《单细胞生物体》导学案

学习目标

1.知道单细胞生物的概念和特征。

2.重点:通过观察草履虫的实验,说出草履虫的形态结构和生活习性。

3.关注单细胞生物对人类生活的影响。

预习导学

知识点一:草履虫的结构

草履虫的外形像一只,整个身体由构成。?

(1)纤毛:草履虫靠纤毛的摆动在水中。?

(2)细胞膜:进行。?

(3)口沟:由口沟进入体内。?

(4)食物泡:。?

(5)胞肛:排出。?

(6)收集管和伸缩泡:把体内多余的和废物收集起来,排到体外。?

(7)细胞核:包括和。?

知识点二:探究草履虫的应激性

学生分组设计实验方案,探究草履虫会不会对外界刺激作出反应。

(1)提出问题:??

(2)作出假设:。?

(3)每组同学桌上都有牛肉汁、食盐、白糖、碱面、清水等。利用这些实验材料,设计一种或两种实验方案,探究草履虫对刺激作出的反应,各小组之间可以交换实验结果。

刺激物

特点

草履虫的反应

牛肉汁

有利

趋向

白糖

有利

趋向

食盐

有害

避开

碱面

有害

避开

学生设计的实验方案及实验记录如下:

(4)根据实验结果可得出的结论是。?

(5)在甲、乙图中画出草履虫的运动方向。

知识点三:单细胞生物与人类的关系

1.单细胞生物大多生活在中,有的营生活。有些单细胞生物没有成形的细胞核,属于生物,是最低等的生物。有些单细胞生物有成形的,是生物。?

2.有些单细胞生物对人类有利QUOTE

草履虫对污水有一定的净化作用；细菌能分解动物尸体和植物的枯枝落叶；为植物生长提供养料。

3.有些单细胞生物对人类有害QUOTE

疟原虫寄生在人体里使人患疟疾；海水中的某些单细胞生物大量繁殖造成赤潮，危害渔业生产和海洋生态。

合作探究

1.看图回答下列问题。

(1)草履虫是不是单细胞?

(2)草履虫还有哪些结构帮助完成生命活动?

(3)草履虫是不是生物?

2.生物圈中大多数生物是多细胞生物,但也有身体只有一个细胞的生物,称为生物。如、、、等。其中是单细胞的,是单细胞的,而是单细胞的。?

3.如图所示,先在载玻片上滴三种液体,甲为清水,乙为草履虫培养液,丙为盐水。再进行下面的实验:①先将甲、乙两滴液体连通;②观察后再将乙、丙两滴液体连通。请分析回答:

(1)①过程后观察到的现象是;?

②过程后观察到的现象是。?

此现象可以说明,用观察即可。?

(2)草履虫在水中游动很快,不便于观察,你能不能想一个办法来限制草履虫的运动?

随堂练习

1.草履虫消化食物的场所是()

A.细胞壁B.细胞质C.食物泡D.伸缩泡

2.观察草履虫时，要用吸管在草履虫培养液的________吸取()

A.表层B.中层C.底层D.都可以

3.草履虫在水中旋转运动是靠()

A.食物泡B.细胞膜C.细胞质D.纤毛

4.寄生在人体大肠里对人体无害的单细胞生物是()

A.小球藻B.大肠杆菌C.酵母菌D.草履虫

5.草履虫在水中的运动状态是（）

A.直线运动B.旋转运动C.上下运动D.转圈运动

6.下列各种生物属于单细胞生物的一组是（）

①草履虫②小球藻③大肠杆菌④海带⑤蛔虫⑥变形虫⑦蝗虫⑧酵母菌⑨葡萄球菌

A.①②③⑥⑧⑨B.①②③④⑧⑨C.①③⑤⑥⑧D.①②③④⑤⑨

课堂小结

这节课的收获有哪些？