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2024年高一语文模拟试卷及解析

一、选择题（每题3分，共30分）

1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（）

A.踯躅（zhú）狼藉（jí）陨首（yǔn）豁然开

朗（huò）

B.踌躇（chú）幽僻（pì）逶迤（wēi）义愤填

膺（yīng）

C.蹒跚（pán）忸怩（niǔ）恸哭（tòng）汗流浃

背（jiā）

D.踌躇（zhōu）迁徙（xǐ）瞋目（chēn）鞭长莫

及（mò）

2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）

A.蓊蓊郁郁没精打彩斑驳嬉游

B.酾酒临江横槊赋诗袅娜倩影

C.嘈嘈切切幽咽泉流弥望踯躅

D.落霞孤鹜水光接天漂泊踌躇

3.下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（）

A.他从小就养成了自认为高人一等的优越感，即使在医院

里要别人照顾，也依然颐指气使，盛气凌人。

B.这篇作文没有中心，东拉西扯，内容空洞，语言贫乏，

令人莫衷一是。

C.这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困

难，去探索大自然的奥秘。

D.想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令

人刮目相看。

4.下列各句中，没有语病的一句是（）

A.不同的生活习俗、自然条件以及地理环境，使各地的民

居在平面布局、结构方法、造型等方面呈现出淳朴自然，而

又有着各自的特色。

B.历时三年的第六次全国人口普查是一次成功的国情大盘

点，其数据将为我国社会经济发展规划的制定和政府的相关

决策提供重要参考。

C.失眠是指因睡眠时间不足、质量不佳对身体产生损害而

出现的不舒服的感觉，应对失眠需要了解相关的睡眠卫生知

识，进行自我调护。

D.学校开展经典诵读活动有利于教风和学风建设，而中小

学是人生品格形成的重要时期，所以这样的活动应着力于中

小学就要抓紧抓好。

5.下列有关文学常识的表述，有误的一项是（）

A.词，又称长短句，是兴起于宋代的一种文学体裁，分为

婉约和豪放两大派。前者风格清丽柔媚，语言蕴藉含蓄，如

柳永、李清照等；后者风格豪迈奔放，气势雄浑，如苏轼、

辛弃疾等。

B.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到

春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”

“雅”“颂”三个部分，“风”又叫“国风”，是各地的民歌。

C.《离骚》是战国时期诗人屈原的作品，是《楚辞》的代

表作，也是中国古代抒情诗的源头，它奠定了中国古代抒情

诗的基础，被后世誉为“诗圣”。

D.《史记》是我国第一部纪传体通史，由西汉著名史学家

司马迁撰写，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历

史。

6.对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的一项

是（）

层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，

有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星

星，又如刚出浴的美人。

A.运用明喻、暗喻，生动形象地写出了荷花的美丽。

B.运用借喻、拟人，生动形象地写出了荷花的美丽。

C.运用明喻、借喻，生动形象地写出了荷花的美丽。

D.运用明喻、拟人，生动形象地写出了荷花的美丽。

7.下列对文章的分析鉴赏，不正确的两项是（）

A.《荷塘月色》是一篇写景抒情散文。作者以“这几天心

里颇不宁静”为文眼，抒发了自己强烈的感情，表达了作者

不满现实、渴望自由的思想感情。

B.《再别康桥》在第一节连用了三个“轻轻的”，既表达了

诗人对康桥的依依惜别之情，又烘托出一种宁静、恬美的意

境，奠定了全诗的感情基调。

C.《大堰河——我的保姆》中诗人反复陈述“大堰河，是

我的保姆”，是为了强调大堰河是艾青的保姆，与艾青有着

养育之恩。

D.《雨巷》中，诗人把自己笔下的“丁香一样的姑娘”比

作丁香，象征着诗人心中美丽、高洁而愁怨的姑娘。

E.《拿来主义》中，作者批判了国民党反动派的卖国主义

政策和一些人对待文化遗产的错误态度，阐明了应该