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大班优秀教案《二十四节气》
(学习版)
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序言
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第1页共4页
大班优秀教案《二十四节气》
大班优秀教案《二十四节气》
教学目标:
1.借助《二十四节气歌》,了解二十四个节气名称和由来.
2.通过了解二十四节气,感知中华传统文化的博大精深.
教学过程:
【导入】
1.观看视频:节气-时间里的中国智慧20XX年11月30日,中国
“二十四节气”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代
表作名录,这是全世界对中国传统文化的肯定、保护和传承。
【提问思考】那么二十四节气有哪些?它的由来又是什么呢?
【教师讲解】中国是农业发达的文明古国,对于农业社会春耕、
夏耘、秋收、冬藏是一件大事,因此对气候与季节变化,须有一套准
则或方法来遵循,以指导农业生产。二十四节气就是在这种情况下制
定出来的.
二十四节气如下:
立春雨水惊蛰春分清明谷雨
(春季)
立夏小满芒种夏至小暑大暑
(夏季)
立秋处暑白露秋分寒露霜降(秋季)
第2页共4页
立冬小雪大雪冬至小寒大寒(冬季)
人们为了便于记诵节气名称,编了一首『二十四节气歌』春雨惊
春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。
【教师讲解】节气,是中国人诗意栖居的创造,衣食农事,依季
候而作,随时间流转,二十四节气的时间刻度就这样深深刻进了我们
祖辈的生命中。
【提问】立春、立夏、立秋、立冬,合称“四立”,“立”是何
意呢?
【总结
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