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大班优秀教案《二十四节气》

(学习版)

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大班优秀教案《二十四节气》

大班优秀教案《二十四节气》

教学目标:

1.借助《二十四节气歌》,了解二十四个节气名称和由来.

2.通过了解二十四节气,感知中华传统文化的博大精深.

教学过程:

【导入】

1.观看视频:节气-时间里的中国智慧20XX年11月30日,中国

“二十四节气”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代

表作名录,这是全世界对中国传统文化的肯定、保护和传承。

【提问思考】那么二十四节气有哪些?它的由来又是什么呢?

【教师讲解】中国是农业发达的文明古国,对于农业社会春耕、

夏耘、秋收、冬藏是一件大事,因此对气候与季节变化,须有一套准

则或方法来遵循,以指导农业生产。二十四节气就是在这种情况下制

定出来的.

二十四节气如下:

立春雨水惊蛰春分清明谷雨

(春季)

立夏小满芒种夏至小暑大暑

(夏季)

立秋处暑白露秋分寒露霜降(秋季)

第2页共4页

立冬小雪大雪冬至小寒大寒(冬季)

人们为了便于记诵节气名称,编了一首『二十四节气歌』春雨惊

春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。

【教师讲解】节气,是中国人诗意栖居的创造,衣食农事,依季

候而作,随时间流转,二十四节气的时间刻度就这样深深刻进了我们

祖辈的生命中。

【提问】立春、立夏、立秋、立冬,合称“四立”,“立”是何

意呢?

【总结

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