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部编版四年级上册道德与法治知识点归纳

总结

道德与法治知识点归纳总结

在四年级上册的第一课中，我们研究到了班级的优点和不

足。我们需要出主意，想办法，用自己的智慧为班级献计献策，

解决班级的问题和不足。班徽是班级的标志，是班级体的象征，

代表了班级的奋斗目标。在班会设计中，我们需要确定能体现

班级奋斗目标的主题词，选定体现主题词的象征图案和颜色，

把选定的图案有机地组合起来，写上解说词。我们班的优点有

很多，同学们很团结，班上的事情大家商量解决，我们班的卫

生特别好，每月的学校的卫生流动红旗都会被我们班夺来，我

们班的同学上课很积极，同学们都爱思考，爱回答问题。岗位

轮换制度可以让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担

不同的责任，可以使班上的每一件事情都有人管理。

在第二课中，我们研究到了班规的制订和作用。班规是班

级共同生活的规则，可以让班级生活健康有序，使同学们在班

里能愉快、安全地研究和活动。班规的制订不是一件简单的事

情，我们必须掌握制订班规的程序和方法。我们是班规的制订

者，也应该是班规的守护者。大家一起制订的班规，是对班级

体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。如果发现班规存

在问题，就应该通过集体商量的办法进行修改，使班规不断完

善。

在第三课中，我们研究到了班级之间的合作和竞争。每个

班都是学校大家庭中的一员，在学校生活中，大家一起合作，

共同创造和分享美好的校园生活。班级与班级之间有合作，也

有竞争。竞争给我们带来成长和收获，但是，如果使用不正当

的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。班级之间

有竞争是正常的，我们应该通过健康的竞争促进自己的成长，

同时也要尊重其他班级的努力和成绩。

4.班级间的竞争应该采用正当的方式，不使用不道德的手

段。

5.每个班级都有自己的特点和值得尊重和欣赏的地方。为

其他班级加油是对他们的认可和赞赏。

6.真正懂得为他人加油的人会欣赏他们在竞争中的表现和

努力，而不会过于关注胜负的结果。

7.了解其他班级的特点可以通过多种途径，如询问他们的

同学、了解他们获得的奖项、询问共同教师或阅读他们的板报。

8.增进班级间的合作可以通过组织读书交流会、一起郊游

或做游戏、共同向学校提出建议或一起开展校园科技节活动等

方式实现。

9.正确对待班级间的竞争需要使用正当的方式，不使用不

光彩的手段。

1.父母每天都在忙碌工作和生活，我们应该做到少给他们

添麻烦，多为他们分担烦恼。

2.我们的一言一行都可能影响父母的情绪，我们应该学会

做一个懂事的孩子。

3.我们已经长大了，如果能够自我管理，就可以减轻父母

的负担。例如，按时起床、自己洗衣服和整理房间、快速完成

作业等。

4.如果要去父母上班的地方观察，应该事先了解规定和要

求，观察时不要打扰他们，并注意安全和讲礼貌。

5.在学校，我们应该把研究用品整理好；在家里，不要吃

太多冰棒以免给父母添麻烦；在玩耍时，注意安全，不让父母

担心。

1.我们应该尝试做家务，不仅可以减轻大人们的负担，而

且在动手做的过程中，还能获得不少收获和成长。

2.作为家庭中的小成员，我们应该尽力做一些力所能及的

家务事，为父母减轻负担。

3.在选择做家务时，要根据自己的能力量力而行，从自己

能够做好的事情开始。

4.没有人天生就能做好家务，只要我们愿意尝试，乐于研

究，就能成为“家务小能手”。

5.做家务有很多技巧，运用这些技巧可以事半功倍。

6.做家务的好处包括：形成良好的生活惯、劳动态度、加

深对家人的理解、提高生活技能和为成年后的生活打下基础。

7.家长不让我们做家务的原因可能是怕我们累着、认为我

们还小、怕影响研究和认为我们不会做家务。

8.学做家务的好方法包括：仔细观察、动口问、爱思考和

多动手。

9.推荐两个做家务的小妙招：扫地时要顺着地砖或地板的

纹路扫，把刷好的湿白球鞋表面用卫生纸包好后阴干，能防止

白球鞋变黄。

1.作为孩子，我们也应该为家庭做出贡献。

2.家庭中每个人都不可或缺，互相陪伴、关心和支持是家

庭成员的贡献。

3.虽然我们能力有限，但作为家庭成员，可以为家庭事务

出主意