人教部编八年级语文上册《雁门太守行》公开课教学课件.pptx

26、雁门太守行;李贺其人：;李贺以诗求见韩愈的故事：

元和二年深秋的一天，当时的小青年李贺带着一首诗去求韩愈。当时，韩愈刚把客人送走，非常疲倦，准备休息。当他的门人把这首诗送给他时，他一边脱着衣服，一边很随意地看了送过来的诗歌。可是，当他看到开头两句诗时，便大为震惊，连忙请李贺进来详谈。而这仅以开头两句就打动韩愈的诗，就是我们今天所要学习的《雁门太守行》。;《雁门太守行》作为汉代的乐府歌行体，曾经产生过广泛的影响从这一歌行体的题目看，内容是与边塞征战相联系的。

由于雁门山、雁门关一带山势险峻，又处于游牧民族和农耕民族的相交地带，故成为历史上的兵家必争之地。战国时代的赵国名将李牧就曾经在此镇守。汉高祖刘邦于前204年(高祖三年)设立雁门太守职位，统领雁门山、雁门关一带的军政事务。从两汉到魏晋的大部分时期，负责这一带的行政与军事事务的就是雁门太守。又因为，边关的征战之苦、生活艰辛、气候寒冷，所以，人们“感于哀乐，缘事而发”，以《雁门太守行》为题就这一带的军旅生活进行了歌唱，以至于梁简文帝也写了两首《雁门太守行》。也许，期间的某一位(或者几位)太守曾经清正廉洁，工作出色，并爱兵、爱民如子，所以，人们也就唱出了以《雁门太守行》为标题的歌来予以颂扬。;;;

;;这首诗每一句里都有鲜明的色彩，请你根据诗意想象出当时的画面。描述时注意强调色彩所营造出的氛围。;用颜色写战争的惨烈;用颜色写战争的惨烈;用颜色画战士英姿;用颜色画战士英姿;首联：兵临城下，严阵以待（）

颔联：战斗场面，悲壮惨烈（）

颈联：视死如归，壮怀激烈（）

尾联：誓死杀敌，尽忠报国（）

;;当堂练习;

1、根据课文内容填空

①《雁门太守行》一诗中渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势，而守城将士严阵以待，志气还很旺盛的的诗句是：

②“诗鬼”李贺在《雁门太守行》中写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛的诗句是：

③李贺的《雁门太守行》描写白天戒备森严，无比威??的诗句是

④《雁门太守行》中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形

;2、《雁门太守行》一诗中分别从声色两方面渲染战场的悲壮气氛和奇异的边塞风光的诗句是:

3、《雁门太守行》一诗中写救援部队不畏寒夜浓霜，夜袭敌阵的诗句是：

?

4、《雁门太守行》一诗中尾联引用典故写出将士誓死报效国家决心的诗句是：;5、李贺借用乐府旧题，描绘了，歌颂了。

6、全诗作者构思三幅画面，反映唐唐军的活动：白天，严阵以待；

黄昏，刻苦练兵；

，。

7、现在人们常用“黑云压城城欲摧”这句话形容。;;9、对这首诗内容的分析，不恰当的一项是（）;10、试评析此诗的着色效果。

答:诗中用金色、胭脂色，紫红色和黑色，白色、玉白色等绮丽斑驳的色彩，描绘悲壮惨烈的战斗场面，准确地表现了特定时间、特定地点的边塞风光和瞬息万变的战争风云。

11、历来评论家都很推崇“黑云压城城欲摧”中的“压”字，试赏析“压”的妙处。

答:一个“压”字把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊，守军将士处境艰难等，淋漓尽致地揭示出来。;;谢谢观看