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传统文化教育心得体会1

文化是一种社会现象，是人们长期创造形成的产物。同时又是一种历史现象，

是社会历史的积淀物。确切地说，文化是指一个国家或民族的历史、地理、风土人

情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。

我国传统文化博大精深，围绕着“和”这个核心，我们进一步明确了人际和谐的

五伦关系：父子有亲、君臣有义、夫妻有别、长幼有序、朋友有信，以及“仁、义、

礼、智、信”的做人行为准则。另外就是对“孝”的理解，引申开来说，对家庭里的

父母亲，为人子（女）一定要尽孝道，对国家的法律法规、单位的规章制度要尽忠，

对自身的工作岗位要尽责尽能。说实话，到学习之前，虽然心中对传统文化有一定

的认同，但自认为自身做得还不错，经过两次学习，才逐步领会到中国优秀传统文

化对我们每个人的教育意义有多大，传统文化，尤其是《弟子规》的内容能指导我

们的言行举止、衣食住行，帮我们养成不错习惯，成为一个有素质有涵养的中国人。

国学博大精深、历史悠久，几千年来一直是中国人安居乐业，安身立命之文化

根基，也一直是中华文化的精神脊梁。中国之因此成为世界上唯一一个文化延绵五

千年而没有中断的国家，正是因为有如此深厚的国学文化作为支柱，这种文化一直

贯穿于我们每个人的成长历程。在当今社会，物欲横流，人们急功近利，道德和良

心的缺失在年轻一代中尤为突出，因此学习中华传统文化，发扬传统美德，让仁爱、

孝悌重回到我们心中，让忠诚、守信应用于工作和生活中，使我们的社会安定和谐，

国家兴旺发达。

“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文”是

《弟子规》的总纲领，只要我们认真去学习、去思考、去感悟，就会明白其中的很

多道理。在为人处世就知道哪些可以做，哪些不可以做，就有了做人的准则，在生

活、工作中，就会有正确的判断和及时纠正自身错误的言行。凡出言，信为先；诈

与妄，奚可焉？说话多，不如少，惟其是，勿佞巧。就是指凡事说出去的话，首先

要讲信用，不可以欺诈别人或者胡言乱语，话说得多，不如说得少，说话只要恰当，

切题就行，不要花言巧语。尤其是作为职场中的我们。

做人要懂得感恩。对一个人而言，应该报答的最大恩情是父母的养育之恩，因

此《弟子规》第一章就是《入则孝》感恩之心体现在一个“孝”字上，“父母呼应勿

缓父母命行勿懒”“父母教须敬听父母责须顺承”，想一想这些都是我们做儿女的孝

顺父母的基本要求，但我却有很多没有做到：经常会把工作中的不良情绪带回家，

面对父母的唠叨，觉得很烦；有时对父母的牢骚，不能很好的给予劝慰，置之不

理……想想自身平日对父母的关心太少了。

自从我自身学习传统文化以后，就越来越感觉到这条路越走越宽广，也希望有

更多人受益。并介绍自身周围的朋友和一些素不相识的有缘人来到国学班学习，学

习的道路还很漫长，希望大家都能践行圣。

传统文化教育心得体会2

时间飞逝，我从一名学生，到息县进入工作岗位已接近两年，两年的经历让我

对农村、老百姓、基层干部有了更深刻的认识。息县大力开展中华优秀传统文化学

习更让我受益匪浅。让我在学习中成长，成长中学习。由于自身本身对传统文化比

较感兴趣，以前经常搜集一些名言警句来激励、警示自身。现在才真正感知对中华

文化了解、理解太少，中华文化的博大精深令我赞叹、令我折服。针对学习中华优

秀传统文化，谈一下自身的心得体会：

（一）学以修身。开展中华优秀传统文化学习，从自身来讲，重点在于挖掘优

秀文化的大富矿，以求启迪智慧、净化心灵、激励精神。而传统文化学习不但是个

人修养的过程，更是思想灵魂升华的过程。“淡泊以明志，宁静而致远”。以利为志

就不能淡泊，内心躁动就不能致远。古人倡导温、良、谦、恭、让、仁、义、礼、

智、信，只要我们做到了，人际关系就和谐了。弟子规中“泛爱众，而亲仁，有余

力，则学之”就是要求我们平常与人交往中要平等仁和，时常要与仁德的人亲近，

向他们学习。

（二）学以致用。弘扬传统文化起先需要从学习开始，这既是一个认知过程，

更是潜移默化的过程。而学习中华优秀传统文化最终目的就是要把其主要经典实质

内涵贯彻到生活中、工作中，落实到一言一行，乃至灵魂深处。用优秀传统文化推

动邻里和睦、家庭和谐，提升工作作风、工作精神。对照《弟子规》《孝经》等进

行反躬自省，对孝敬父母、爱岗敬业、诚实守信、谨言慎行等方面进行深刻自剖和

整改提升。

（三）学以济世。这些年由于方方面面的原因