2024年英语教学教案真题 .pdfVIP

2024年英语教学教案通用

一、教学内容

本节课选自《新概念英语》第二册第五章，详细内容为“Travel

Train”。教学内容包括：火车旅行的优缺点描述，常用旅行词汇和短

语，以及火车票购买和检票流程的介绍。

二、教学目标

1.了解并掌握火车旅行的相关词汇和短语，如platform（月台）、

timetable（时刻表）等。

2.学会描述火车旅行的优缺点，能运用一般现在时进行简单陈述。

3.掌握火车票购买和检票流程，提高实际场景中的英语应用能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：描述火车旅行的优缺点，以及火车票购买和检票流

程的表达。

2.教学重点：常用旅行词汇和短语，一般现在时的运用。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、火车票、检票口模型。

2.学具：课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

播放火车旅行短片，让学生了解火车旅行的场景。

学生两人一组，讨论火车旅行的优缺点。

2.例题讲解（15分钟）

呈现火车旅行优缺点描述的例句，讲解一般现在时的用法。

引导学生进行句子仿写，并互相交流。

3.随堂练习（10分钟）

学生根据PPT上的提示，用一般现在时描述火车旅行的优缺

点。

教师挑选部分学生回答，并给予点评。

4.火车票购买和检票流程学习（10分钟）

演示火车票购买和检票流程，让学生跟读并模仿。

学生分组扮演乘客、售票员和检票员，进行角色扮演。

推荐相关阅读材料，让学生课后进行拓展学习。

六、板书设计

1.TravelTrain

2.常用旅行词汇和短语

3.火车旅行优缺点描述例句

4.火车票购买和检票流程

七、作业设计

1.作业题目：描述一次你的火车旅行经历，包括优缺点、火车票

购买和检票过程。

2.答案示例：

Lastweekend,Itookatraintovisitmygrandparents.

Theadvantagesoftravelingtrainarethatitsmore

environmentallyfriendlyandIcanenjoythesceneryalong

theway.However,thedisadvantageisthatittakeslonger

thantravelingplane.Iboughttheticketatthetrain

stationandshowedittotheconductorwhenhecheckedthe

tickets.

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，

让学生掌握了火车旅行相关词汇和短语，以及一般现在时的运用。但

在角色扮演环节，部分学生表现紧张，需要加强课堂互动和口语表达

能力。

2.拓展延伸：推荐学生阅读与火车旅行相关的文章，如《新概念

英语》第二册第50课《OntheTrain》。同时，鼓励学生在课后进行

实际场景的英语口语练习，提高英语应用能力。

重点和难点解析

1.实践情景引入的环节设计。

2.例题讲解中一般现在时的运用。

3.学生在角色扮演环节的口语表达能力。

4.课后作业设计及答案示例的指导性。

详细补充和说明：

一、实践情景引入的环节设计

实践情景引入是激发学生学习兴趣和积极性的关键环节。在设计

这一环节时，应确保情景的真实性和趣味性，使学生能够快速进入学

习状态。具体建议如下：

短片选择：挑选具有代表性的火车旅行短片，如火车站台、购票

窗口、火车行驶过程中的景色等，让学生直观地感受火车旅行的氛围。

讨论引导：为学生提供讨论的话题和方向，如火车旅行的优缺点、

购票和检票流程等，引导学生运用所学知识进行思考。

二、例题讲解