数独初级入门题目 数独初级入门题目 6宫(5篇) .pdfVIP

数独初级入门题目数独初级入

门题目6宫(5篇)

数独初级入门题目数独初级入门题目6宫篇一

一、基本项目

1、课程名称：《非常数独》

2、开发教师：张静

3、教学材料：《小学生数独训练》

4、课程类型：拓展性校本课程

5、授课时间：每周1课时共计20课时

6、授课对象：小学低段学生（具体人数视报名情况）

二、具体内容【课程背景】

数独，是一种以数字为表现形式的益智休闲游戏，起源于中国

数千年前的河图、洛书；而数独一词源于日本，意思是“只出

现一次的数字”，如今数独已经发展成为一种风靡全世界的益

智游戏，拥有上千万的爱好者。数独能够全面锻炼人们的逻辑

思维能力、推理判断能力、观察能力。所以在我国渐渐风靡起

来。其规则简单，容易理解且适合各个年龄段的群体。数独虽

然玩法简单，但数字排列方式却千变万化，所以不少教育者认

为数独是训练头脑的绝佳方式。

【课程目标】

1、开阔视野，了解和掌握基础知识。

2、激发学生主动学习的兴趣和热情，引导学生在质疑、调

查、探究和实践中学习，指导学生逐步掌握思考问题、解决问

题的方法和技巧。【课程内容与课时安排】课程内容：融知

识性、趣味性和普及性为一体，充分利用现有的各种资源，以

言简意赅、通俗易懂的方式，比较全面、系统地了解概念，推

理。课程安排：

本课程共包括十三章内容，共计20课时完成，具体安排如

下：第一章数独规则、名词介绍（1课时）第二章四宫数

独（2课时）第三章六宫数独（2课时）第四章九宫数独唯

一数法（2课时）第五章宫内排除法（2课时）第六章宫内

排除法（2课时）第七章行列排除法（2课时）第八章行列

排除法（2课时）第九章唯一余数法（2课时）第十章唯一

余数法（2课时）

第十一章期末小测试（1课时）

【课程形式】

第一章分析讲述本课程的重要性及现实意义

第二章应用逻辑知识从学生的实际生活和学习中判断和解决

问题。指导学生完成毕业课程的作业。

【课程评价】

(1)评价分为三部分:出勤、学习态度、任务完成情况。

（二）评价方式

1、出勤情况20%（四次，每次5分）

2、学习态度40%（包括听讲状态、上课表现）

3、任务完成情况40%（学习任务40分）

4、评价等级：按a、b、c、d四个等级形式呈现。

三、推荐书目

1、《小学生数独训练》，北京广播电视台数独发展总部编

著，北龙门书局2012年出版。

2、数独论坛。

数独初级入门题目数独初级入门题目6宫篇二

静等花开教育

数独初级入门课程

数独すうどく,一款数学智力拼图游戏，简单的游戏规则，

数字排列方式却千变万化，形式变化无穷，蕴藏着深厚的内

涵。它可以锻炼你的观察、逻辑思维等能力，对培养青少年的

数学兴趣很有帮助，教育专家认为“数独”游戏是兼并益智健

脑和休闲减压于一身的神奇游戏。

很多孩子对数独很感兴趣，但却无法成为数独高手，主要是

因为缺少解法和强化练习。为了提高孩子的数独水平，让他们

在数独中获得快乐和自信，我们特开设数独短期班！不要犹

豫，只要你喜欢就来学习吧，帮你成为数独高手！

数独的美

训练“数感”、“图感”，提高做题速度：

做数独题目经常和数字打交道，可以显著提升孩子对数字的敏

感度，提高孩子的智力。

手、眼、脑协调性，减少做题笔误：

数独除了要求准确性，还要求速度越快越好。快速做数独的

时候，很锻炼手、眼、脑的协调性，让孩子快速准确的思考，

可以降低考试中的笔误率。

提高专注能力，注意力更加集中：

对低年级孩子来说，学习注意力不集中、做题时不够专注是个

大问题，让孩子对数独产生兴趣可以让孩子逐渐适应专心致志

地完成一件任务。

逻辑能力提升，分析能力增强：

3-5段等高段位的题目要求一些需要逻辑分析的解法，这些解

法的使用可以锻炼逻辑思维能力，而寻找复杂题目的突破口对

孩子的分析问题的能力也会有提高，逻辑分析能力的提升对理

科学习非常有帮助。

数独练一练，持之以恒！

静等花开教育

教学目的从数独最简单的基本概念入手，系统全面地介绍数

独的基本类型和题型，通过具体实例全面介绍数独的阶梯技巧

和解题方法，让初学者了解数独的基本解题思路和学习方法。

教学内容

第一讲数独基本知识

一、数独（sudoku）介绍

是一种智力运动。从字面意思来看，是“单独的数字”或“只

出现一次的数字”，是一种以数字为表现形式的逻辑推理谜

题。

数独sudoku（日语：数独すうどく）是一种源