2024年精选幼儿园大班健康教案5篇范例 .pdfVIP

2024年精选幼儿园大班健康教案5篇

一、教学内容

本教案依据《幼儿园大班健康教材》的第三章“生活习惯”设

计，详细内容包括：1.早餐的重要性；2.个人卫生习惯；3.睡眠与

健康；4.安全意识与自我保护。

二、教学目标

1.知道早餐对身体健康的重要性，养成每天吃早餐的习惯。

2.掌握基本的个人卫生习惯，提高自我服务能力。

三、教学难点与重点

教学重点：早餐的重要性、个人卫生习惯、良好作息规律。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT课件、图片、实物模型。

2.学具：画纸、画笔、水彩笔。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）：

通过PPT展示不同食物的图片，引导幼儿讨论哪些食物适合

早餐食用。

邀请幼儿分享自己的早餐经历，讨论早餐对身体的影响。

2.例题讲解（15分钟）：

以图片和实物模型为例，讲解早餐的营养搭配，强调早餐的

重要性。

讲解个人卫生习惯，如洗手、刷牙等，并示范正确的方法。

3.随堂练习（10分钟）：

组织幼儿进行早餐食物搭配的实践活动，引导幼儿了解各种

食物的营养价值。

分组进行个人卫生习惯的练习，如洗手、刷牙等，教师巡回

指导。

4.小结与拓展（5分钟）：

六、板书设计

1.主题：生活习惯

2.内容：

早餐的重要性

个人卫生习惯

良好作息规律

七、作业设计

1.作业题目：

画一画你最喜欢的早餐，并写一段话描述其营养价值。

画一幅表现个人卫生习惯的画，如洗手、刷牙等。

2.答案：

早餐画及描述：以面包、鸡蛋、牛奶、水果等食物为例，描

述其富含的营养成分。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，观察他们在实践活动中

是否能够掌握所学内容，针对不足之处进行调整。

重点和难点解析

1.教学内容的选择与组织。

2.教学目标的明确与具体化。

3.教学难点与重点的区分与处理。

4.教具与学具的准备与应用。

5.教学过程的实践情景引入、例题讲解、随堂练习的安排。

6.板书设计的信息呈现与逻辑结构。

7.作业设计的针对性与答案的指导性。

8.课后反思及拓展延伸的深度与广度。

详细补充和说明：

一、教学内容的选择与组织

教学内容应紧密围绕幼儿园大班幼儿的生活经验，结合健康教育

的核心要点，如早餐习惯、个人卫生、作息规律等。在组织教学内容

时，应注重循序渐进，由浅入深，确保幼儿能够理解并吸收。

二、教学目标的明确与具体化

教学目标应具有可操作性和可测量性，如“知道早餐对身体健康

的重要性”可具体化为“能够说出至少三种早餐食物及其营养价

值”。目标的具体化有助于教师在教学过程中有的放矢，同时也便于

评估幼儿的学习成效。

三、教学难点与重点的区分与处理

教学难点通常是对幼儿认知能力要求较高的内容，如理解生活习

惯与健康的关系。在处理难点时，应采用直观教学手段，如实物展

示、情境模拟等，降低理解难度。教学重点则是每节课的核心内容，

应通过重复强调、互动提问等方式加深幼儿的印象。

四、教具与学具的准备与应用

教具与学具的准备应与教学内容紧密结合，如使用食物模型来讲

解早餐的营养搭配。在应用过程中，教师应确保每个幼儿都能够观察

到教具的细节，参与到学具的使用中，以提高教学的互动性和趣味

性。

五、教学过程的实践情景引入、例题讲解、随堂练习的安排

实践情景引入应具有吸引力，能够迅速引起幼儿的兴趣，如通过

故事、游戏等方式。例题讲解要清晰、生动，结合幼儿的实际生活，

使之易于理解。随堂练习则要注重个体差异，提供不同难度的任务，

让每个幼儿都能在练习中得到提升。

六、板书设计的信息呈现与逻辑结构

板书设计应简洁明了，信息呈现有序，逻辑结构清晰。可以使用

图表、颜色、关键词等形式，帮助幼儿