人教版生物七年级上册2.2.2《鸟和哺乳动物》课件.pptxVIP

鸟和哺乳动物第二单元第二章第二节

学习目标01通过探究，鸟适于飞行的结构特点，概述鸟的主要特征，提升结构与功能相适应的生命观念。02通过分析哺乳动物的生殖和发育方式的特点，认同生物与环境相适应的观点。03对比分析狼和兔子牙齿的结构特点，认同生物体的结构与功能相适应。04从多角度分析鸟和哺乳动物与人类的关系，提升保护生物多样性的态度责任感。

多种多样的鸟01

鸟是陆生脊椎动物中最多的一个类群。善于鸣叫，如黄鹂、喜鹊。鸣禽性凶猛，如秃鹫、鹰、雕。猛禽游禽天鹅、鸭子、火烈鸟等。一、多种多样的鸟

课堂导入鸟类除了少数不能飞行外，绝大多数都善于飞行。它们的形态结构是如何与飞行相适应的?奇异鸟鸵鸟企鹅鸸鹋一、多种多样的鸟

VS阻力VS小力大力动力VS比重给你一双翅膀你能飞吗？有哪些困难？

鸟的主要特征02

当堂预习：自主默读并勾画90-92页1.鸟的身体呈??????????，意义是??????；2.鸟的体表覆，前肢变成????????，其上生有成排的大型用于。3.鸟最发达的肌肉是?????????，一端附着在上，另一端附着在上；有什么作用？4.鸟的骨骼有何特点及意义？5.消化系统的特点：有无，消化能力消化速度？6.呼吸特点：鸟类具有与肺相通的，辅助呼吸，称：呼吸

1.提出问题鸟的形态结构有哪些适于飞行的特点?2.作出假设鸟的体形与飞机的外形有哪些相似之处?生活中你见到的会飞的鸟有哪些共同的形态特征?鸟的体型、翅膀、羽毛、骨骼等都适于飞行。假设即对所提问题的设想和回答，一般是根据已有的知识和生活经验作出的，有时还需要查阅资料。鸟适于飞行的形态结构特点实验·探究3.制定并实施计划4.得出结论5.表达和交流根据问题和假设进行完整回答外部形态、内部结构、生理特征

鸟适于飞行的形态结构特点——外部形态实验·探究1.鸟的体形是怎样的？与飞行生活有什么关系？2.鸟用什么飞翔？将其轻轻展开，观察其特点，想一想：这与飞行有什么关系呢?体形呈流线型——减小飞行中的阻力前肢变成翼展开，呈扇状，正羽之间留有空隙这增加了前肢与空气的接触面积搏击空气空气→高飞

实验探究：鸟适于飞行的形态结构特点正羽(飞翔）绒羽（保暖）鸟适于飞行的形态结构特点——外部形态实验·探究3.鸟类的体表被覆着什么？有何意义？

实验探究：鸟适于飞行的形态结构特点鸟的肌肉哪里的最发达？附着在哪个部位？鸟的胸骨有什么特点？这样的特点有什么作用？鸟适于飞行的形态结构特点——内部结构实验·探究1.鸟的胸肌龙骨突胸骨1.鸟最发达的是胸肌，一端着生在胸骨上，一端附着在前肢上；2.鸟的胸骨上有龙骨突，便于着生胸肌；发达的胸肌为振翅提供强大的动力

实验探究：鸟适于飞行的形态结构特点对比下面两个骨骼，猜猜看哪个骨骼是鸟的？判断依据是什么？鸟的骨骼占体重的5％～6％，人的骨骼占体重的18％骨骼轻、薄减轻体重鸟适于飞行的形态结构特点——生理特性实验·探究2.鸟的骨骼

实验探究：鸟适于飞行的形态结构特点鸟的视觉发达，能在疾飞中捕食。鸟适于飞行的形态结构特点——内部结构实验·探究3.鸟的视觉

实验探究：鸟适于飞行的形态结构特点资料分析雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的10%~30%。蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉800~1000克肉。雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收后形成残渣，1.5小时后就随粪便排出。绿头鸭吃进的食物，经消化吸收后形成残渣，0.5小时后就随粪便排出。阅读下面的资料，说说鸟类的消化系统有何特点？鸟适于飞行的形态结构特点——生理特性实验·探究1.鸟的消化系统食量大，消化能力强：飞行耗能高，需要提供足够的有机物；随时排便：减轻飞行的负担。

消化系统，食量，消化能力，有无齿，直肠短排出粪便很。发达大强迅速喙既为飞行提供充足的营养物质，又减轻了体重1.鸟的消化系统鸟适于飞行的形态结构特点——生理特性实验·探究

减轻重量无膀胱尿液随粪便排出鸟适于飞行的形态结构特点——生理特性实验·探究

用肺呼吸，有与其相通的气囊辅助呼吸——双重呼吸提高气体交换的效率呼吸一次，氧气两次经过肺，进行两次气体交换。气囊能储存气体，但不能进行气体交换！鸟适于飞行的形态结构特点——生理特性实验·探究2.鸟的呼吸系统——观察鸟呼吸时体内的变化状态，有何特点？

心脏占体重的百分比%心搏次数/min人0.