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智慧教育下“财务分析”课程基于PBL的交互式教学模式研究
目录
1.内容简述................................................3
1.1研究背景.............................................3
1.2研究意义.............................................4
1.3研究现状.............................................5
1.4研究问题.............................................7
1.5研究方法.............................................8
1.6研究内容与结构.......................................9
2.文献综述...............................................10
2.1智慧教育的理论与实践................................11
2.2PBL教学模式的发展...................................12
2.3财务分析课程的教学挑战..............................13
2.4基于PBL的财务分析课程研究综述.......................14
3.研究设计...............................................16
3.1研究对象与方法......................................16
3.2研究指标设计........................................17
3.3数据收集与分析......................................18
3.4研究假设与研究步骤..................................19
4.智慧教育环境下PBL教学模式的应用........................20
4.1PBL教学模式的特点...................................22
4.2PBL教学模式在财务分析课程中的应用...................23
4.3智慧教育的支持作用..................................24
4.4PBL教学模式的效果评估...............................25
5.交互式教学模式的构建...................................26
5.1课程内容重组........................................28
5.2学习环境设计........................................29
5.3学习资源开发........................................30
5.4学习活动组织........................................31
5.5教师角色的转变......................................33
6.案例研究...............................................34
6.1案例选择与设计......................................35
6.2实施过程描述........................................37
6.3学生反馈与教师观察..................................38
6.4案例分析与讨论......................................39
7.教学效果分析...........................................41
7.1学习成效分析........................................42
7.2学生互动分析........................................43
7.3教师反馈分析...............
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