2021小学道德与法治教师招聘考试及答案(三套).pdfVIP

小学道德与法治教师招聘考试（一）

一、填空(共10分)

1．新课程的“三维”课程目标是指（）。

2．新课程的最高宗旨和核心理念是（）。

3．新课程倡导的学习方式是（）。

4．综合实践活动的四大领域（）。

5．教材改革应有利于引导学生利用已有的（）和（），主动探

索知识的发生与发展。

二、判断题(共10分)

1．教师只是课程的传递者和执行者。

（）

2．两个班使用的教材不同，不能横向比较学生学习质量。

（）

3．生活经验也是知识的重要组成部分。

（）

4．新课程强调过程与方法，所以在教学中要以学生体验为主，系统知识掌握为

辅。（）

5．“注重过程”的意思就是教师在解决问题时不但要讲清结果，更要注重讲清解

决问题的思维过程。

（）

三、简答题(共20分)

1．新课改中要求教师角色应当如何转变？

2．在新课程理念下，如何使用教材？

3．有人认为接受学习已经过时了，对此，你有何看法？

4．过去，我们认为，评价只有分等级的作用，新课程理念下的评价具有哪些功

能？

得分评分四、案例分析题（20分）

人1．结合教育教学实际谈谈下面的漫画对你的启示是什么。

青蛙老师在教学生们《怎样捕捉蚊蝇》

2、请你谈谈对下列情况的处理对策。

课堂教学会遇到许多难以预料的偶发事件，一般说来，教学中的偶发事件和

意外情况可分为三类：第一类属于课堂纪律方面的问题；第二类属于学习方面

的意外情况。学生会进行质疑问难，发表种种看法，或有时教师不慎造成板书别

字、口误等引起学生哄笑、骚动……第三类属于外来干扰，分散了学生的注意

力。

五、学科新课程理论与实践(共40分)

1．品德与生活（或品德与社会）课程总目标是什么？（8分）

2．品德与生活（或品德与社会）的基本理念是什么？（8分）

3．评析《长江三峡》教学实录片断。（10分）

师：课下，同学们已搜集了关于长江尤其是三峡的一些图文资料。现在请同

学们先在小组内交流一下，然后选出你们认为最有价值的两至三份材料在全班交

流。（学生组内交流筛选，准备汇报）

生：长江是我国第一长河，是世界第三大河。

生（补充）：它发源于青藏高原，浩浩荡荡，最后流入东海。

师：对，要“知新”先“温故”，你们小组很会学习。（播放课件，屏幕出示

中国地形图）长江的源头，位于号称“世界屋脊”的青藏高原，它的正源沱沱河，

发源于唐古拉山主峰，随后滚滚东流，浩浩荡荡，最后汇入海潮无垠的东海。（屏

幕依次闪烁）

生：我知道长江三峡的起点是白帝城，终点是南津关，分为瞿塘峡、巫峡、

和西陵峡三个峡谷。

师（继续播放课件）：你们组课前预习了课文，这是很好的学习习惯。是呀，

长江流经四川盆地东部边缘时，江流好像一把利斧，开山劈岭，横切巫山山脉，

在万山丛中奔流而下，形成著名的长江三峡。它全长193千米，分为瞿塘峡、巫

峡、和西陵峡。（屏幕依次闪烁，显示长江三峡的位置）

生（展示文字资料及图片）：长江三峡有很多历史古迹，有张飞庙、昭君祠。

生：还有屈原祠、悬棺。

师：你们真了不起，知道得真多。是怎么知道的？

生：我是上网查到的。

生：我是在电视上看到的。

师：不错，上网、看电视、查资料都是很好的学习方式，看来同学们真会学

习。

师：长江三峡是大自然的杰作，就像一幅绵延不尽的山水画卷，但三个峡谷

又有着各不相同的特点。好了，不多