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2024年大班音乐活动教案《毕业歌》

一、教学内容

本节课选自大班音乐活动教材第四章《音乐与成长》，详细内容

为学习《毕业歌》。通过歌曲的学习，让学生感受音乐的魅力，理解

歌词的含义，培养学生的音乐素养和情感表达。

二、教学目标

1.让学生掌握《毕业歌》的歌词和旋律，能熟练演唱。

2.培养学生对音乐的兴趣，提高音乐欣赏能力。

3.通过学习《毕业歌》，引导学生珍惜友情，感恩老师，为毕业

典礼做好准备。

三、教学难点与重点

教学难点：歌曲旋律的掌握、歌词的理解。

教学重点：熟练演唱《毕业歌》，感受音乐所传达的情感。

四、教具与学具准备

1.教具：钢琴、音响、歌词卡片、旋律卡片。

2.学具：音乐书、笔、作业本。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用钢琴演奏《毕业歌》旋律，引导学生说出歌曲名称，激发

学习兴趣。

2.歌曲学习（15分钟）

（1）教师带领学生学习歌词，理解歌词含义。

（2）教师弹奏钢琴，引导学生学唱《毕业歌》。

（3）学生跟唱，教师指导纠正。

3.例题讲解（10分钟）

（1）分析歌曲的节奏、旋律特点。

（2）讲解歌曲演唱技巧。

4.随堂练习（10分钟）

（1）学生分组练习，相互纠正。

（2）每组派代表演唱，教师点评。

5.歌曲展示（5分钟）

学生集体演唱《毕业歌》，感受音乐的魅力。

六、板书设计

1.歌词：《毕业歌》

2.旋律：五线谱

3.重难点：节奏、旋律、演唱技巧

七、作业设计

1.作业题目：演唱《毕业歌》，录制视频。

2.答案：正确演唱歌曲，情感表达丰富。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课学生掌握情况良好，但部分学生在演唱技巧上仍

有待提高，需个别辅导。

2.拓展延伸：引导学生创作毕业歌曲，表达对同学、老师的感激

之情，为毕业典礼做好准备。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定。

2.教学过程中的例题讲解和随堂练习。

3.作业设计及其答案的详细说明。

4.课后反思及拓展延伸的实际操作。

一、教学难点与重点的确定

1.旋律教学：通过钢琴伴奏、旋律卡片等辅助工具，帮助学生听

辨、模仿和记忆旋律线条。

2.歌词理解：通过歌词卡片的分发、歌词内容的解读和讨论，引

导学生深入理解歌词背后的情感。

二、教学过程中的例题讲解和随堂练习

1.例题讲解：

a.分析歌曲的节奏模式，如强弱规律、特殊节拍等。

b.解析旋律走向，如音程跳动、旋律线条的起伏等。

c.讲解发声技巧，如呼吸控制、声音投射等。

2.随堂练习：

a.分组练习时，鼓励学生互相倾听、反馈，提高自我纠错能

力。

b.教师点评时，针对不同学生的特点，提供个性化的指导和

建议。

三、作业设计及其答案的详细说明

1.作业题目：学生需要录制自己演唱《毕业歌》的视频。

答案要求：

a.歌曲的完整性，包括歌词的准确性和旋律的流畅性。

b.情感表达的真挚性，学生应通过歌声传达对毕业的情感。

四、课后反思及拓展延伸的实际操作

1.反思：

a.教师应收集学生的作业反馈，分析共性问题，为后续教学

提供改进方向。

b.对于学生个体差异，教师应制定针对性的辅导计划。

2.拓展延伸：

a.鼓励学生创作自己的毕业歌曲，可以是对《毕业歌》的改

编，也可以是完全原创的作品。

b.组织毕业歌曲创作分享会，让学生在集体中展示自己的作

品，增强自信心和集体荣誉感。

通过上述补充和说明，教师可以更有针对性地开展教学活动，确

保学生在学习《毕业歌》的过程中，既能掌握音乐技能，又能表达毕

业的情感。