全国赛课一等奖人教版地理七年级上册（人教2024年新编）《降水的变化与分布》课件.pptx

第四章天气与气候

Continentsandoceans

人教版2024●七年级●上册●第四章●第二节

01降水的变化02降水的分布

降水量是怎么测量的？世界各地降水一样吗？

又如何阅读降水量柱状图？哪里降水多？哪里降水少？

03思维导图04随堂检测

利用思维导图学习地理更具有逻辑学了什么？学会了什么？

性，让思维可视化。又记住了什么？能用到什么？

人地协调观

正确看待降水的变化与分布，理解降水给生产带来

的影响，世界各地的差异。

综合思维

能够根据地图、资料图表等多种形式的降水资料，分析

归纳影响降水变化的主要因素。

区域认知

阅读世界年降水量分布图，初步概括出降水的空间分布差异。

地理实践力

能通过绘制降水量柱状图，提高实践能力，培养

创新精神，提升科学品质。

降水的变化

Changesinprecipitation

PART

One

“春雨贵如油”、“瑞雪兆丰年”，有很多诗句

都是和降水有关，那降水都包括哪几种方式？某地一

年中的降水有没有规律？

雨水之后可以陆续开

始春耕了。所有的农作物，

因为雨水的到来，一片生

机盎然。

降水的变化从天气符号中选出降水

雾小雨小雪冰雹

晴中雨中雪沙尘暴

多云大雨大雪雷阵雨

阴暴雨雨夹雪霜冻

降水的变化思考：什么是降水？

☞思考：生活中有哪些降水形式？

降雨、降雪、降冰雹。

☞雾、霜、露水是否属于降水？

不属于，没有降落的过程。

☞我们生活的地区有哪些降水形式？

主要的降水形式是什么？

降水和降雪是主要形式

降水的变化思考：降水等级如何划分？

级别小雨中雨大雨暴雨大暴雨特大暴雨

24小时降水

10.010.0—24.925.0—49.950—99.9100.0—249.9250.0

量（mm）

降水量就是指从天空降落到地面上的液态和固态(经融化后)降水,没有经

过蒸发、渗透和流失而在水平面上积聚的深度。

小雨中雨

雨滴下降清晰可辨；地面全湿，但无雨滴下降连续成线，雨滴四溅，可闻

积水或积水形成很慢。雨声；地面积水形成较快。

大雨暴雨

雨滴下降模糊成片，四溅很高，雨声雨如倾盆，雨声猛烈