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部编版七年级语文下册教学计划表8篇

在日常工作中我们都会有很多需要和文打交道的地方，像是编写各

类报告、总结、会议纪要甚至邮件等。文章的艺术就是语言的艺术，相同

的意思用不同的语言来表现，就会有不同的艺术效果。写文档，能帮助你

不断地理清思路，好的文档，也能更高效地沟通。写好文档不仅仅是个人

能力的体现，还可能会得到领导的赞赏，甚至升职加薪都有可能。但是很

多时候，很多人花费很多时间、精力、工作量以及心血所完成的工作，最

终会体现为这样一份书面文档，包括领导在内的其它人能看到的可能也就

只是这份文档而已，因此，它的质量，不仅会从很大程度上影响着别人对

于此项工作的看法，往往也会影响着别人对于文档作者的评价，因为透过

这些文，不仅能体现出作者对于工作内容的理解、认识、思考和创造,

更能体现出作者的基本素质、工作能力乃至工作态度。在日常工作中，很

多人可能不那么擅长于写作或者表达，尽管这样，我们依然可以活到老学

到老，我们可以走捷径，那就是参考和借鉴别人写的文档，学以致用，转

化成我们知识储备，下面是我为大家精心整理的部编版七年级语文下册教

学计划表8篇，希望能够帮到您！

部编版七年级语文下册教学计划表1

一、指导思想:

本期的语文教学工作仍以语文新课程标准为指导，以学校的工作计划

为依据，切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力，落实常规工作，

夯实基础。对于七年级学生一方面继续坚持识写的教学；一方面增加

课外阅读量，丰富学生的阅读积累，有的放矢地进行写作训练，全面提高

学生的语文素养。使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得

到提高，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。掌握语文学

习的基本方，养成自学语文的习惯。

二、学生情况分析：

我本学期担任七（1）班语文教学。从学生的基础来看，学生的语文

成绩和语文素养很不乐观。学生的口头表达和书面表达能力都不高，自主

探究合作的能力也不行，大多学生在小学都是接受式学习，所以，初中语

文教学的道路可谓任重而道远。我一定按照新课标的理念和要求认真工作,

着眼于全面培养学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自

主、合作、探究的方式，为社会主义建设培养有用的人才。

三、教材分析：

我们采用的是人教版的教材，本册教材共分为六个单元。第一单元：

新学期了，每一位学生都将展开心的人生，所以这个单元的课文写的是作

者对于人生的憧憬、体验和思考，在阅读这些课文的时候，将会引导学生

体味人生，关爱生命。在学习这个单元时，要整体把握课文内容，并且提

高朗读的能力，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。

本单元的选文，注意题材、体裁、风格的多样性。课文既涉及理想,

有涉及理想之路；既弘扬奋斗精神，又有个人的经验之谈；既说到事业上

的困难，有讲到命运的遭遇；既讲苦斗，又讲乐趣，给人多方面的启示,

为我们日后的人生之路点亮了一盏心灯。

第二单元：这个单元是继续上个单元的人生课题，交我们怎么树立理

想，实现理想。课文从不同侧面给我们以启迪，引领我们去实现理想，丰

富自己的人生体验，为漫长的人生打下精神的底